()都具有全民性质。 A、句子的意义B、一般词汇C、词汇D、词的意义E、变词规则
儿童学习词汇是从理解词、运用词开始的。() 此题为判断题(对，错)。
凡是儿童能够正确理解又正确使用的词，称为消极词汇。()
在幼儿言语发展中，消极词汇是指( )A.意义消极的词汇B.儿童不能理解的词汇C.儿童理解却不能正确使用的词汇D.儿童既能掌握又能理解的词汇
积极词汇指的是（ ）A.意义积极的词B.意义不积极的词C.儿童理解却不能正确使用的词汇D.儿童既能掌握又能理解的词汇
幼儿期儿童既能理解又能正确使用的词汇越来越多，这反映了动儿词汇发展所具有的特点是A.词汇数量的增加B.词汇内容的丰富和深化C.词类范围的扩大D.积极词汇的增长
人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中建构意义的积极、主动的过程叫（ ）A.言语理解B.语音知觉C.词汇理解D.句子理解
儿童最先掌握的词汇种类是（）A形容词B副词C代词D名词与动词
儿童最先掌握的词汇种类是（）A、名词、动词B、动词、形容词C、形容词、连词D、介词、助词
下列积极、消极词汇的说法正确的是（）。A、积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B、消极词汇是指儿童或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇C、随着年龄的增长，消极词汇逐渐增多D、随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多
儿童掌握较晚的词汇种类是（）A、名词、动词B、形容词、语气词C、连词、介词D、副词、代词、数词
积极词汇是指（）。A、既能理解又能正确使用的词汇B、不能理解但能运用的词汇C、能理解也能运用的词汇D、或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇
幼儿有时会说这棵树长得真胖，在此处的“胖”对于该幼儿来说是一（）个A、褒义词B、贬义词C、积极词汇D、消极词汇
在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。
儿童最先掌握的词汇种类是（）。A、形容词B、连词C、副词D、名词
兼类词是形体（）、读音（）、词汇意义（），但（）不同的词。
单选题2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（）A动词，名称，形容词B动词，形容词，名称C名称，动词，形容词D形容词，动词，名称
判断题积极掌握词汇是指让学习者既能理解又能运用的词，也称表达性词汇。A对B错
单选题积极词汇指的是（ ）。A意义积极的词B意义不积极的词C儿童理解却不能正确使用的词汇D儿童既能掌握又能理解的词汇
单选题儿童掌握较晚的词汇种类是（）A名词、动词B形容词、语气词C连词、介词D副词、代词、数词
单选题儿童最先掌握的词汇种类是（）A名词、动词B动词、形容词C形容词、连词D介词、助词
单选题幼儿有时会说这棵树长得真胖，在此处的“胖”对于该幼儿来说是一（）个A褒义词B贬义词C积极词汇D消极词汇
单选题儿童最先掌握的词汇种类是（）。A形容词B连词C副词D名词
多选题消极词汇是指（）A意义消极的词汇B儿童不能理解的词汇C儿童理解却不能正确使用的词汇D儿童既能掌握又能理解的词汇
单选题积极词汇是指（）。A既能理解又能正确使用的词汇B不能理解但能运用的词汇C能理解也能运用的词汇D或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇
判断题在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。A对B错
多选题下列积极、消极词汇的说法正确的是（）。A积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B消极词汇是指儿童或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇C随着年龄的增长，消极词汇逐渐增多D随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多