积极词汇指的是（　　）A.意义积极的词B.意义不积极的词C.儿童理解却不能正确使用的词汇D.儿童既能掌握又能理解的词汇

积极词汇指的是（　　）

A.意义积极的词
B.意义不积极的词
C.儿童理解却不能正确使用的词汇
D.儿童既能掌握又能理解的词汇

参考解析

解析：消极词汇是指在阅读或听力材料中能被认出或理解的词，而积极词汇是指学习者在说话或写作时能想起并正确使用的词。一般说来，消极词汇是积极词汇的四倍。

相关考题：

语言三要素指的是语言、词汇、语法三个要素。() 此题为判断题(对，错)。
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何为消极词汇与积极词汇?请举例说明。
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能理解又会用的词汇是积极词汇。()
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幼儿期儿童既能理解又能正确使用的词汇越来越多，这反映了动儿词汇发展所具有的特点是A.词汇数量的增加B.词汇内容的丰富和深化C.词类范围的扩大D.积极词汇的增长
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赫伯特教授认为积极思考会加速人的思维，使人专注于目标，而否定的思考会让我们的思维放缓，因此在对问题进行描述的过程中，要尽量不要使用负向、否定的词汇，而采用积极、肯定的词汇。
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下列积极、消极词汇的说法正确的是（）。A、积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B、消极词汇是指儿童或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇C、随着年龄的增长，消极词汇逐渐增多D、随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多
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幼儿词汇的发展主要表现为（）。A、词汇的数量不断增加B、词汇的内容不断丰富C、词类的范围不断扩大D、积极词汇不断增加E、消极词汇不断减少
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积极词汇
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积极词汇是指（）。A、既能理解又能正确使用的词汇B、不能理解但能运用的词汇C、能理解也能运用的词汇D、或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇
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幼儿有时会说这棵树长得真胖，在此处的“胖”对于该幼儿来说是一（）个A、褒义词B、贬义词C、积极词汇D、消极词汇
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在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。
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语言的三要素指的是（）A、语音B、词汇C、语法D、声调
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第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。A、听、说、读、写B、听、说、读、写、译C、语素、词汇、句子D、语音、词汇、语法
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单选题积极词汇指的是（　　）。A意义积极的词B意义不积极的词C儿童理解却不能正确使用的词汇D儿童既能掌握又能理解的词汇
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多选题语言的三要素指的是（）A语音B词汇C语法D声调
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判断题赫伯特教授认为积极思考会加速人的思维，使人专注于目标，而否定的思考会让我们的思维放缓，因此在对问题进行描述的过程中，要尽量不要使用负向、否定的词汇，而采用积极、肯定的词汇。A对B错
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单选题汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是（　　）。A语音、词汇、语法B语音、词汇、汉字C语音、词汇、语法、汉字D语音、词汇、语法、修辞
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名词解释题积极词汇
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单选题幼儿有时会说这棵树长得真胖，在此处的“胖”对于该幼儿来说是一（）个A褒义词B贬义词C积极词汇D消极词汇
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单选题第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（　　）。A听、说、读、写B听、说、读、写、译C语素、词汇、句子D语音、词汇、语法
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问答题何为消极词汇与积极词汇？请举例说明。
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判断题积极掌握词汇是指让学习者既能理解又能运用的词，也称表达性词汇。A对B错
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多选题幼儿词汇的发展主要表现为（）。A词汇的数量不断增加B词汇的内容不断丰富C词类的范围不断扩大D积极词汇不断增加E消极词汇不断减少
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单选题积极词汇是指（）。A既能理解又能正确使用的词汇B不能理解但能运用的词汇C能理解也能运用的词汇D或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇
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判断题在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。A对B错
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多选题下列积极、消极词汇的说法正确的是（）。A积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B消极词汇是指儿童或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇C随着年龄的增长，消极词汇逐渐增多D随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多
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多选题外国人说汉语难学，主要指的是（　　）。A语音B汉字C词汇D语法
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