根据调查目的的不同,教育调查研究分为()。 A、现状调查B、发展调查C、关系调查D、比较调查和原因调查
根据()的不同,可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。 A、调查对象的范围B、调查内容C、调查目的D、调查方法
教育科学研究常用的研究方法按目的、功能和作用分为() A、基础研究B、调查研究C、发展研究D、比较研究
将社会调查研究分为普查、抽样调查、典型调查和个案调查的分类依据是()A、调查任务的性质B、调查研究对象的范围C、调查研究的作用和目的D、调查的时间性
根据调查研究目的不同，资料汇总的方式与方法也有所区别，可以分为（ ）和分组汇总两大类。A.整体汇总B.详细汇总C.总体汇总D.粗略汇总
根据调查研究的范围不同，调查研究可分为（）。A问卷调查和访谈调查B全面调查和个案调查C现状调查和比较调查D综合调查和专题调查
将社会调查研究分为普查、抽样调查、典型调查和个案调查的分类依据是（）。A、根据调研任务的性质B、根据调查研究对象的范围C、根据调查研究的作用和目的D、根据调查的时间性
准备性调查的目的是要获得教育调查研究所需要的资料。
根据调查对象范围的不同，教育调查可分为普遍调查和个案调查
根据调查对象的范围的不同，可以把教育调查研究分为（）A、现状调查、发展调查B、普遍调查C、抽样调查D、个案调查
根据调查研究收集资料的手段不同，可将调查法分为问卷调查、访谈调查和（）A、综合调查B、调查表调查C、个案调查D、专题调查
根据教育目的不同，可以把教育分为正规教育与非正规教育。
根据调查目的的不同，可以把教育调查研究分为（）A、现状调查、发展调查B、关系调查、比较调查C、抽样调查D、原因调查
根据社会调查研究的作用和目的，可将社会调查研究分为（）A、探索性调查研究、描述性调查研究和解释性调查研究B、横剖研究与纵贯研究C、统计调查与实地研究D、宏观调查研究与微观调查研究
根据调查研究目的不同资料汇总的方式与方法也有所区别，可以分为（）和分组汇总两大类。A、整体汇总B、详细汇总C、总体汇总D、粗略汇总
根据不同的调查目的，操作分析可分为（）、（）和（）。
判断题调查单位是根据调查目的确定的调查研究的总体A对B错
多选题根据调查目的的不同，可以把教育调查研究分为（）A现状调查、发展调查B关系调查、比较调查C抽样调查D原因调查
单选题根据调查研究收集资料的手段不同，可将调查法分为问卷调查、访谈调查和（）A综合调查B调查表调查C个案调查D专题调查
单选题将社会调查研究分为普查、抽样调查、典型调查和个案调查的分类依据是（）。A根据调研任务的性质B根据调查研究对象的范围C根据调查研究的作用和目的D根据调查的时间性
单选题根据调查研究的范围不同，调查研究可分为（）。A问卷调查和访谈调查B全面调查和个案调查C现状调查和比较调查D综合调查和专题调查
多选题根据调查对象的范围的不同，可以把教育调查研究分为（）A现状调查、发展调查B普遍调查C抽样调查D个案调查
单选题根据社会调查研究的作用和目的，可将社会调查研究分为（）A探索性调查研究、描述性调查研究和解释性调查研究B横剖研究与纵贯研究C统计调查与实地研究D宏观调查研究与微观调查研究
多选题根据调查目的的不同，教育调查研究分为（）。A现状调查B发展调查C关系调查D比较调查和原因调查