根据调查对象范围的不同，教育调查可分为普遍调查和个案调查

根据调查对象范围的不同，教育调查可分为普遍调查和个案调查

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根据()的不同,可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。 A、调查对象的范围B、调查内容C、调查目的D、调查方法
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根据调查内容的不同，可将教育调查法分为A、问卷调查和访谈调查B、普遍调查和抽样调查C、常模调查和比较调查D、发展调查和预测调查
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根据调查范围不同，调查可分为A．全面调查和典型调查B．抽样调查和典型调查C．普查和非全面调查D．普查和抽查E．全面调查和随机调查
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调查研究法有多种不同的类型，根据调查的内容，可分为科学性的典型调查、反馈性的普遍调查和( )A.现状调查B.事实调查C.个案调查D.预测性的抽样调查
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根据调查对象的选择范围，可分为（ )A、普遍调查、抽样调查和个案调查B、现状调查、相关调查、发展调查和预测调查C、问卷调查、访谈调查、测量调查和调查表法D、现状调查、相关调查、测量调查和调查表法
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根据调查对象的选择范围，可分为（ )A.普遍调查、抽样调查和个案调查B.现状调查、相关调查、发展调查和预测调查C.问卷调查、访谈调查、测量调查和调查表法D.现状调查、相关调查、测量调查和调查表法
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根据调查研究的范围不同，调查研究可分为（）。A问卷调查和访谈调查B全面调查和个案调查C现状调查和比较调查D综合调查和专题调查
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教育调查从调查范围来说可分为全面调查和非全面调查。
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依据被研究对象所包括的范围、特点的不同，犯罪调查可分为（）。A、全面调查B、抽样调查C、典型调查D、个案调查E、立体调查
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根据被研究对象所包括的范围、特点的不同，社会调查可分为（）等。A、全面调查B、分段调查C、抽样调查D、典型调查E、个案调查
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统计调查按（）可分为全面调查和非全面调查。A、调查对象包括范围不同B、调查登记资料的时间连续与否C、组织方式的不同D、调查方法的不同
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根据调查对象的范围的不同，可以把教育调查研究分为（）A、现状调查、发展调查B、普遍调查C、抽样调查D、个案调查
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根据调查对象范围的大小，可将调查划分为个案调查、典型调查、抽样调查和（）A、综合调查B、全面调查C、专题调查D、问卷调查
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根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为（）A、问卷调查和访谈调查B、普遍调查和个案调查C、常模调查和比较调查D、综合调查和专题调查
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按照调查方式的不同，可以将教育调查法分为（）。A、普遍调查和抽样调查B、现状调查和发展调查C、个案调查和普遍调查D、访谈调查和问卷调查
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按调查对象包括的范围不同，调查可分为全面调查和非全面调查。
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根据（）分类，社会调查可分为普遍调查和抽样调查。A、研究性质B、调查对象C、应用领域D、时间维度
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按照收集资料的具体方式和依据的工具的不同，分为访谈调查法、调查表法、问卷调查法、观察法、测量法等；按照调查对象的选择范围，分为普遍调查、抽样调查、个案调查、偶遇调查和专家调查。一线教师常用的调查手段是哪两种？（）A、调查表法和问卷调查B、访谈调查和专家调查C、访谈调查和问卷调查D、偶遇调查和个案调查
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多选题根据被研究对象所包括的范围、特点的不同，社会调查可分为（）等。A全面调查B分段调查C抽样调查D典型调查E个案调查
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判断题按调查对象包括的范围不同，调查可分为全面调查和非全面调查。A对B错
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单选题按照调查方式的不同，可以将教育调查法分为（）A普遍调查和抽样调查B现状调查和发展调查C个案调查和普遍调查D访谈调查和问卷调查
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单选题根据调查研究的范围不同，调查研究可分为（）。A问卷调查和访谈调查B全面调查和个案调查C现状调查和比较调查D综合调查和专题调查
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多选题根据调查对象的范围的不同，可以把教育调查研究分为（）A现状调查、发展调查B普遍调查C抽样调查D个案调查
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单选题统计调查按（）可分为全面调查和非全面调查。A调查对象包括范围不同B调查登记资料的时间连续与否C组织方式的不同D调查方法的不同
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单选题根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为（）。A问卷调查和访谈调查B普遍调查和个案调查C常模调查和比较调查D综合调查和专题调查
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单选题根据调查内容的不同，可将教育调查法分为（）。A问卷调查和访谈调查B普遍调查和抽样调查C常模调查和比较调查D发展调查和预测调查
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单选题根据调查对象范围的大小，可将调查划分为个案调查、典型调查、抽样调查和（）A综合调查B全面调查C专题调查D问卷调查
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