单选题捐款人的内在动机不包括()A自我承认或自我尊重B神圣使命C政治地位D成就感

单选题
捐款人的内在动机不包括()
A

自我承认或自我尊重

B

神圣使命

C

政治地位

D

成就感


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下列属于员工获得的内在报酬的有:( )A.工作自主性B.晋升C.表扬D.自我成就感

尊重矫正对象的内在表现是()。 A、接纳矫正对象B、承认矫正对象C、承认矫正对象是可以改变的D、尊重矫正对象的自我决定

某企业捐款主要是为了赢得他人的赞赏和承认,该企业的捐款动机属于( )。A.社会联谊(俱乐部)B.市场营销C.自我利益D.税法策略

企业捐款的动机包括()。A:外界影响动机B:公共关系动机C:自我利益动机D:社会联谊E:市场营销

为了自己获利而进行的捐款,这属于企业捐款动机中的()。A:公共关系B:自我利益C:市场营销D:外界影响

教师专业发展的过程也是教师()形成的过程。A、自我意象B、自我尊重C、工作动机D、专业自我

教师的专业自我包括()。A、自我意象B、自我尊重C、工作动机D、工作满意感E、任务知觉

捐款人的内在动机不包括()A、自我承认或自我尊重B、神圣使命C、政治地位D、成就感

为了自己获利而进行的捐款属于企业捐款动机中的( )。A、公共关系B、自我利益C、市场营销D、外界影响

埃里克森认为成年晚期的发展任务是进行自我整合,以获得(),避免失望或厌恶感。A、成就感B、尊重C、自我实现D、完善感

哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分,和情绪情感需求相关的部分:()。A、内在成人自我状态和内在儿童自我状态B、内在成人自我状态和内在父母自我状态C、内在父母自我状态和内在儿童自我状态D、以上都不是

自我决定理论把动机分为()。A、内在动机B、内化动机C、外在动机D、外化动机

归因理论是对()进行认知分析的理论。A、行为B、自我效能C、动机D、成就感

()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A、内在动机B、自我效能C、自我奖惩D、自我强化

个人捐款的动机可以分为()。A、个人需要动机B、自我利益C、外界影响动机D、税法策略E、利他动机

单选题为了自己获利而进行的捐款属于企业捐款动机中的( )。A公共关系B自我利益C市场营销D外界影响

多选题个人捐款的动机可以分为()。A个人需要动机B自我利益C外界影响动机D税法策略E利他动机

单选题学生经常叛逆,是内在的哪部分自我状态增强了:()。A内在儿童自我状态B内在成人自我状态C内在父母自我状态D以上都不是

单选题小学生的内在自我状态表现为:()。A没有“内在父母自我状态和内在成人自我状态”,只有内在儿童自我状态B内在三个自我状态都有,只不过有的被压抑,有的内在自我状态会过度表达C内在三个自我状态还没形成D以上都不对

单选题成就感属于需要层次理论中的()。A安全需要B归属和爱的需要C尊重的需要D自我实现的需要

单选题埃里克森认为成年晚期的发展任务是进行自我整合,以获得(),避免失望或厌恶感。A成就感B尊重C自我实现D完善感

单选题人是积极的有机体,具有先天的心理成长和发展的潜能。内在心理需要的满足与否是人类这种天然的自我动机发展和个性整合的关键。这是()动机理论的观点。A成就动机理论B自我决定论C自我效能感理论D归因论

单选题美国行为学家马斯洛把人的需要按由低到高的顺序分为()。A安全、生理、尊重、社交、自我实现B生理、安全、尊重、自我实现、社交C生理、安全、社交、尊重、自我实现D生理、尊重、安全、社交、自我实现

单选题对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为()A自我意识B自我教育C客观评价D自我发展

单选题归因理论是对()进行认知分析的理论。A行为B自我效能C动机D成就感

单选题某企业捐款主要是为了赢得他人的赞赏和承认,该企业的捐款动机属于(  )。A社会联谊(俱乐部)B市场营销C自我利益D税法策略

单选题哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分,和情绪情感需求相关的部分:()。A内在成人自我状态和内在儿童自我状态B内在成人自我状态和内在父母自我状态C内在父母自我状态和内在儿童自我状态D以上都不是