判断题弗洛伊德认为,在儿童发展过程中,有一部分心理机能由于在某一阶段得到过度满足或过度失望而停留在原先的阶段,不再继续发展到下一阶段,这个现象称为退化。A对B错

判断题
弗洛伊德认为,在儿童发展过程中,有一部分心理机能由于在某一阶段得到过度满足或过度失望而停留在原先的阶段,不再继续发展到下一阶段,这个现象称为退化。
A

B


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相关考题:

在儿童审美心理发展的四阶段划分中,6 -13岁的儿童处于 ( )A.审美阶段B.审美心理萌芽阶段C.前艺术审美阶段D.艺术性审美发展阶段

弗洛伊德将儿童性心理发展分为哪几个阶段?

根据阿德勒的观点,心理病态的成因是A、儿童向成人发展阶段的失败B、自卑情结C、器官缺陷D、过度补偿E、优越情结

弗洛伊德认为在儿童时期,与口部动作相关联的发展是个体心理内部发展的起始阶段,他称之为“口唇期”。() 此题为判断题(对,错)。

儿童的心理发展是从机械记忆发展到意义记忆,从具体思维发展到抽象思维等等这说明人的身心发展具有阶段性。()

弗洛伊德认为性心理的发展可分为( )个阶段。(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6

在自我意识发展的过程中,依恋被认为是一个重要的原因,在人生发展的各个阶段,形成依恋性心理的阶段是(  )。A.婴幼儿期 B.幼儿期 C.儿童早期 D.老年期

在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

简述弗洛伊德儿童心理发展各阶段的特点。

如果儿童在特定的发展阶段无法使自己的需要得到满足,或者出现过度满足,就可能会发生“固着”,这是()的看法。

弗洛伊德认为,在儿童发展过程中,有一部分心理机能由于在某一阶段得到过度满足或过度失望而停留在原先的阶段,不再继续发展到下一阶段,这个现象称为退化。

通过弗洛伊德学说对儿童心理发展阶段的划分,我们可以知道什么?

埃里克森心理社会性发展阶段中的()阶段的儿童进人了弗洛伊德所描述的恋父或恋母情结的阶段。A、自主与羞怯、怀疑阶段B、亲密与孤独阶段C、主动与内疚阶段D、勤奋与自卑阶段

弗洛伊德的心理性欲发展阶段中,3~7岁儿童处于()阶段。A、口唇期B、肛门期C、性器期D、潜伏期

心理学家()把儿童心理或思维发展分成四个阶段,即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。A、埃里克森B、弗洛伊德C、皮亚杰D、班杜拉

心理是()的机能,是物质发展到一定高级阶段才出现的反映形式。

在自我意识发展的过程中,依恋被认为是一个重要的原因,在人生发展的各个阶段,形成依恋性心理的阶段是()。A、婴幼儿期B、幼儿期C、儿童早期D、老年期

在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

单选题在弗洛伊德理论中提出,个体如果在某一时期的发展矛盾没有顺利解决,其阶段需求没有满足或过度满足,该个体便会在以后的发展中保持这一时期的某些行为,这种现象被称为:( )A退行现象B替代现象C停滞现象D冲突现象

问答题简述弗洛伊德儿童心理发展各阶段的特点。

单选题心理学家()把儿童心理或思维发展分成四个阶段,即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。A埃里克森B弗洛伊德C皮亚杰D班杜拉

多选题有关弗洛伊德提出的人格发展阶段——性器期的说法正确的是:()A此阶段个体对生殖器特别关注B此阶段男孩恋母,女孩恋父C此阶段男孩因为恋母情结而嫉恨父亲D此阶段儿童从自恋转向他恋E此阶段过度满足或不满足会影响成年后的人格

单选题在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题弗洛伊德认为,心理健康发展的充分必要条件是(  )。A“自我”能很好适应环境B合理地度过“性心理”发展的每个阶段C合理地使用“防御机制”D潜意识的欲望得到随时满足

填空题弗洛伊德认为,个体的人格发展经历了五个阶段。但是在人格发展的阶段中,可能会出现两种情况不但使人格发展受到阻碍,而且会对人格结构特征产生深刻的影响。一种情况是由于出现了心理阻碍,导致任何阶段的发展停顿或延缓,这种现象称为();当个人面临危机或受挫时,他很可能退回到较早的阶段,这一过程称为()

单选题埃里克森心理社会性发展阶段中的()阶段的儿童进人了弗洛伊德所描述的恋父或恋母情结的阶段。A自主与羞怯、怀疑阶段B亲密与孤独阶段C主动与内疚阶段D勤奋与自卑阶段

填空题如果儿童在特定的发展阶段无法使自己的需要得到满足,或者出现过度满足,就可能会发生“固着”,这是()的看法。