填空题如果儿童在特定的发展阶段无法使自己的需要得到满足,或者出现过度满足,就可能会发生“固着”,这是()的看法。
填空题
如果儿童在特定的发展阶段无法使自己的需要得到满足,或者出现过度满足,就可能会发生“固着”,这是()的看法。
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民生问题的发生源自人的正常需要难以被满足,而人的需要的满足必须有一定的资源、 工具、手段和方式。在特定的社会历史条件下,人们用来解决民生问题的这些资源、工具、手段 和方式都是特定的,是不以人的愿望为转移的。如果条件不具备,人们的民生需求就无法得到 满足,由此产生的民生问题在特定的社会历史时期内就难以得到解决。这段文字的中心论点是( )A.民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足B.人的需要的满足是不以人的愿望为转移的C.民生问题的解决受社会历史条件的限制D.民生问题需要特定的资源、工具、手段和方式来解决
民生问题的发生源自人的正常需要难以被满足,而人的需要的满足必须有一定的资源、工具、手段和方式。在给定的社会历史条件下,人们用来解决民生问题的这些资源、工具、手段和方式都是特定的,是不以人的愿望为转移的。如果条件不具备,人们的民生需求就无法得到满足,由此产生的民生问题在给定的社会历史时期内就难以得到解决。这段文字的中心论点是( )。A.民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足B.人的需要的满足是不以人的愿望为转移的C.民生问题的解决受社会历史条件的限制D.民生问题需要特定的资源、工具、手段和方式来解决
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需要-紧张理论认为挫折是()A、本我的原始驱力无法得到满足而被自我压抑到潜意识中B、由心理需要而产生的内驱力,引发一种心理的不平衡状态C、积极关注的需要得不到满足时,导致不认可自己引发挫折D、目的性的行为受到阻碍,需要不能得到满足
精神分析理论认为挫折是()A、本我的原始驱力无法得到满足而被自我压抑到潜意识中B、由心理需要而产生的内驱力,引发一种心理的不平衡状态C、积极关注的需要得不到满足时,导致不认可自己引发挫折D、目的性的行为受到阻碍,需要不能得到满足
单选题需要-紧张理论认为挫折是()A本我的原始驱力无法得到满足而被自我压抑到潜意识中B由心理需要而产生的内驱力,引发一种心理的不平衡状态C积极关注的需要得不到满足时,导致不认可自己引发挫折D目的性的行为受到阻碍,需要不能得到满足