父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）。A．共同控制、父母控制、儿童控制B．父母控制、儿童控制、共同控制C．儿童控制、父母控制、共同控制D．父母控制、共同控制、儿童控制

父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）。

A．共同控制、父母控制、儿童控制

B．父母控制、儿童控制、共同控制

C．儿童控制、父母控制、共同控制

D．父母控制、共同控制、儿童控制

相关考题：

有研究指出，父母对儿童的控制力量可分三个阶段模式：（）。A．父母控制B．社会控制C．共同控制D．儿童控制

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实验研究得出在父母控制中,父母如给儿童有效的言语指导,可增强儿童自我控制的能力。() 此题为判断题(对，错)。

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进入小学以后，父母对儿童的控制力量发生了变化。主要处于（）。A．父母控制阶段B．共同控制阶段C．儿童控制阶段D．社会控制阶段

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父母对儿童控制的三种阶段模式依次为( )。A．父母控制、儿童控制、共同控制B．儿童控制、共同控制、父母控制C．共同控制、父母控制、儿童控制D．父母控制、共同控制、儿童控制

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小学阶段亲子关系的变化表现为( )。A．儿童与父母呆在一起的时间明显增加B．父母关注儿童的时间有所增加C．父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化D．父母对儿童的控制力量逐渐加强

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小学阶段亲子关系的变化表现为（）（A）儿童与父母呆在一起的时间明显增加（B）父母关注儿童的时间有所增加（C）父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化（D）父母对儿童的控制力逐渐加强

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父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）。(A)共同控制、父母控制、儿童控制(B)父母控制、儿童控制、共同控制.(C)儿童控制、父母控制、共同控制(D)父母控制、共同控制、儿童控制

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进入小学以后，父母对儿童的控制力量发生了变化。主要处于（　　）A.父母控制阶段B.共同控制阶段C.儿童控制阶段D.社会控制阶段

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理想的教养方式需要随着儿童的成长不断地调整，在儿童中期最理想的教养方式为（）。A．父母与孩子共同控制B．父母控制C．父母鼓励下的孩子自主决策D．由孩子主导

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