实验研究得出在父母控制中,父母如给儿童有效的言语指导,可增强儿童自我控制的能力。() 此题为判断题(对,错)。

实验研究得出在父母控制中,父母如给儿童有效的言语指导,可增强儿童自我控制的能力。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

有研究指出,父母对儿童的控制力量可分三个阶段模式:( )。A.父母控制B.社会控制C.共同控制D.儿童控制

父母对儿童控制的三种阶段模式依次为( )。A.共同控制、父母控制、儿童控制B.父母控制、儿童控制、共同控制C.儿童控制、父母控制、共同控制D.父母控制、共同控制、儿童控制

影响幼儿自我控制发展的因素有()。 A.生理因素B.言语指导C.父母控制模式D.物质诱因

父母对儿童控制的三种阶段模式依次为( )。A.父母控制、儿童控制、共同控制B.儿童控制、共同控制、父母控制C.共同控制、父母控制、儿童控制D.父母控制、共同控制、儿童控制

父母对儿童控制的三种阶段模式依次为( )。(A)共同控制、父母控制、儿童控制(B)父母控制、儿童控制、共同控制.(C)儿童控制、父母控制、共同控制(D)父母控制、共同控制、儿童控制

语言矫治工作中,日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力,这里的自我谈话指的是()A父母让儿童自我反省,再谈出自己的感受B父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来C父母用儿童最容易听懂的言语,来叙述其所看到或听到的事物D父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来

7、在TA理论中,“能够客观公正的看待事物,具有较强的觉察与反应能力,遇到困难时会积极寻找解决方法,不断进行有效的自我整合与调停,通过日积月累持续进行自我成长。”以上描述属于哪种类型的自我状态A.控制型父母自我状态B.营养型父母自我状态C.成人自我状态D.适应型儿童自我状态E.自由型儿童自我状态

10、在TA理论中,“表现出活泼、天真、好动、贪玩、爱憎分明、以自我为中心。 ”属于哪种类型的自我状态A.控制型父母自我状态B.控制型父母自我状态C.成人自我状态D.适应型儿童自我状态E.适应型儿童自我状态

在TA理论的P-A-C模式中“CP”代表的是哪种自我状态A.控制型父母自我状态B.营养型父母自我状态C.成人自我状态D.适应型儿童自我状态