()儿童己经开始能够从内在的、隐蔽的原因来理解科学现象的产生 A1-3岁B3-4岁C4-5岁D5-6岁

()儿童己经开始能够从内在的、隐蔽的原因来理解科学现象的产生

A1-3岁

B3-4岁

C4-5岁

D5-6岁

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基于__________学习理论,科学教育应重视儿童的已有经验,让儿童从探究中自主发展科学理解。
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儿童学习词汇是从理解词、运用词开始的。() 此题为判断题(对，错)。
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维果茨基认为在幼儿园科学教育过程中.教师不应该急于将由科学家们发现的科学现象和原理，按成人理解的方式传递给儿童.而应该顾及到儿童的"天真理论"()
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儿童对语言的掌握和理解都是从字词开始的。()
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讲解法是指教师用儿童能够理解的语言来 __________某事某物的一种方法。
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讲解法是指教师用儿童能够理解的语言来（　　）某事某物的一种方法。
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儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是()。A.教师演示实验B.儿童操作实验C.科学观察D.科学讨论
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14、（）幼儿能够初步理解科学现象中内在的、隐蔽的因果关系，可以根据事物的本质属性进行概括分类。A．小小班B．小班C．中班D．大班
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材料分析题 1.结合日常生活现象论述如何引起人的无意注意。（从产生无意注意的原因来分析。）
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