材料分析题 1.结合日常生活现象论述如何引起人的无意注意。（从产生无意注意的原因来分析。）
材料分析题 1.结合日常生活现象论述如何引起人的无意注意。（从产生无意注意的原因来分析。）
参考答案和解析
(14分) （1）（5分）①该地粮食生产条件好，高产稳产农田比重较大，余粮较多（或答气候为亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期（1分）。地形为长江中下游平原，地形平坦，土壤肥沃（1分）；水源充足，粮食生产条件好（1分）；②该地农业经济基础好，科技水平高，增产潜力大（1分）；③市场需求量大（1分）；④政策鼓励和支持（1分）。（答到5点即得5分） （2）（5分）水土流失（2分）A县比B县：人均土地少（1分），单位面积土地产量高，造成经济损失大（1分）；土层薄，山地石质容易裸露，土壤流失后恢复困难（1分）。 （3）（4分）不合理现象：A县把坡度为30°-50°的海拔较高的山坡开垦成旱地（滥垦）（1分），导致该地植被减少，水土流失严重，土壤肥力下降（1分）。措施：发展多种经营，走立体农业道路（1分）；退耕还林（封山育林）（1分） 略
相关考题：
教师在制作教学课件时，应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于（）。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新异的刺激更易引起人的无意注意C、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是（）A、刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意B、色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意C、新颖的物体容易引起人的无意识注意D、活动的物体容易引起人的无意识注意
教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（）。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新型的刺激更易引起人的无意注意C、色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
单选题老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是（）A刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意B色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意C新颖的物体容易引起人的无意识注意D活动的物体容易引起人的无意识注意
单选题教师在制作教学课件时，应注意字体颜色和背景颜色的搭配，使字体更加醒目。这主要是由于（ ）。A活动的物体更易引起人的无意注意B新异的刺激更易引起人的无意注意C色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
单选题教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（）。A活动的物体更易引起人的无意注意B新型的刺激更易引起人的无意注意C色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
单选题老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是（ ）A刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C新颖的物体容易引起人的无意注意D活动的物体容易引起人的无意注意
问答题论述引起消费者有意和无意注意的广告对策方法。