当准备让学生执行一项任务时,最好的办法是()。 A、为他们提供明白的、循序渐进的实例B、给学生一个所要执行任务的提纲C、慢慢地带领学生完成任务
当准备让学生执行一项任务时,最好的办法是()。
A、为他们提供明白的、循序渐进的实例
B、给学生一个所要执行任务的提纲
C、慢慢地带领学生完成任务
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当屏幕的指针为沙漏加箭头时,表示Windows95( )A、正在执行一项任务,不可以执行其他任务B、正在执行打印任务C、没有执行任何任务D、计算机死机,需重新启动E、正在执行一项任务,但仍可以执行其他任务
当屏幕的指针为沙漏加箭头时,表示Windows95()A正在执行一项任务,不可以执行其他任务B正在执行打印任务C没有执行任何任务D计算机死机,需重新启动E正在执行一项任务,但仍可以执行其他任务
下列哪些是符合任务教学法的的“任务”A.让学生看一段视频,模仿配音。B.班上有一个同学家里突然遭遇变故,需要帮助。大家讨论制定一个具体的爱心救助方案。C.班级准备开一个晚会,让学生分头去采购物品。D.学习了日期的表达,让学生用“几月几号”互动问答。
(观看第三部分视频14:50---22:03)教师是如何将学生小组汇报任务与下一个听力任务衔接起来的?A.没有衔接,直接到下一个任务。B.教师设置了一个语境:准备营救宇航员。C.让学生做练习。D.让学生读课文。