体现临床护理人员教学意识的行为是A.关心学生生活B.让学生参与护理员工作C.让学生带领病人做检查D.鼓励学生执行护理操作

体现临床护理人员教学意识的行为是

A.关心学生生活
B.让学生参与护理员工作
C.让学生带领病人做检查
D.鼓励学生执行护理操作

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解析：

相关考题：

影响康复护理行为的因素叙述不包括() A、积极性B、临床经验C、工作年限D、护理人员紧缺E、卧床时间
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()是教学创新的根本目的和价值体现。 A、创新意识B、创新情感C、创新能力D、创新思维
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教师义务的实质是教师的职责 （ ） A．在行为上的体现 B．在意志上的体现 C．在信念上的体现 D．在意识上的体现
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教学方法常常被看做是教学策略的集中体现和行为表现。() 此题为判断题(对，错)。
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教师义务的实质是教师的职责（ ）A.在行为上的表现B.在意志上的体现 C.在信念上的体现 D.在意识上的体现
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临床护理人员的工作准则包括A.尊重学生的态度B.了解社会对护理的要求C.小组团队精神D.合格的护理实践E.教学意识
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带教制是一种常用的______临床教学方法，充分体现了“以教师为主导，以学生为主体”的教学模式。
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教学方法是指（）A、教师教的行为B、学生学的行为C、师生相互作用的活动D、教师教育艺术的体现
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护理人员的分类比例是指：（）A、从事护理行政、教学、科研和临床工作的护理人员数量之比B、具有中专、大专、本科学历的护理人员数量之比C、护士、护师、主管护师、副主任护师数量之比D、各年龄段护理人员的数量之比E、各科室护理人员的数量之比
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美国斯金纳的（），是新行为主义思想在现代教学中的具体体现。A、实验教学论体系B、最优化教学C、程序教学D、结构发现学习
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教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（）A、诊断功能B、调控功能C、激励功能D、教学功能
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护理人员如何观察与判断意识障碍？判断意识障碍？？方法有哪些？
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临床护理教学的人文环境中，最主要的因素是（）。A、临床护理教师B、医疗机构中其他专业人员C、护理服务对象D、实习学生E、临床护理人员
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行为主义理论的教学方法在（）中得到了集中体现。A、情境性教学B、直接教学C、程序教学D、随机进入教学
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教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的（）功能。A、诊断B、调控C、激励D、教学
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教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（　）
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在课堂教学中，教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。A、教学反馈B、教学反思C、教学研究D、教学评价
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在评价中心的活动中，要求考生表现的是（），主试人观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。A、信念B、意识C、思想D、行为
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单选题以下对批注教学的表述不正确的一项是（　　）。A在有限的教学时间中，无法体现学生阅读的“个性化”。B批注法确实是一种遵循阅读教学规律，唤醒学生主体意识、个性意识的学习方法。C批注阅读体现了学生阅读的“个性化”。D批注式阅读，直入文本，少有迂回，让师生始终坚守“文本意识”。
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判断题教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（　）A对B错
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单选题（）是教学创新的根本目的和价值体现A创新意识B创新情感C创新能力D创新思维
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多选题护理临床教师的培训内容包括A教学意识培养B教学理念培养C教学能力培养D临床知识和操作技能培养E临床带教方法培训
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单选题临床护理教学的人文环境中，最主要的因素是（）。A临床护理教师B医疗机构中其他专业人员C护理服务对象D实习学生E临床护理人员
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单选题护理人员的分类比例是指：（）A从事护理行政、教学、科研和临床工作的护理人员数量之比B具有中专、大专、本科学历的护理人员数量之比C护士、护师、主管护师、副主任护师数量之比D各年龄段护理人员的数量之比E各科室护理人员的数量之比
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单选题在课堂教学中，教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。A教学反馈B教学反思C教学研究D教学评价
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单选题(2015河南三门峡)教师义务的实质是教师的职责()。A在行为上的体现B在意志上的体现C在信念上的体现D在意识上的体现
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单选题教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的（）功能。A诊断B调控C激励D教学
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