当准备让学生执行一项任务时，最好的办法是（）A、为他们提供明白的、循序渐进的实例B、给学生一个所要执行任务的提纲C、慢慢的带领学生完成任务
当准备让学生执行一项任务时，最好的办法是（）
- A、为他们提供明白的、循序渐进的实例
- B、给学生一个所要执行任务的提纲
- C、慢慢的带领学生完成任务
相关考题：
在windows操作系统中,鼠标指针为沙漏加箭头表示()。 A、没有任务执行，所有任务都在等待B、正在执行复制任务或打印任务C、正在执行一项任务，不可执行其他任务D、正在执行一项任务，但可执行其他任务
当屏幕的指针为沙漏加箭头时，表示Windows95( )A、正在执行一项任务，不可以执行其他任务B、正在执行打印任务C、没有执行任何任务D、计算机死机，需重新启动E、正在执行一项任务，但仍可以执行其他任务
当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项权力时， 教师的以下做法不恰当的一项是（）A、通过分派责任的方式，让学生有负责任的权力感B、允许学生发言和选择，让他有选择的自由和被倾听的感觉C、立即制止不让其得逞D、通过民主决策，给予学生合理的权力
任务型教学的主要目的是（）。A、让学生懂得任务的重要性B、让学生在用目的语完成布置的任务的过程中学习和使用这种语言C、通过做有关所学内容的练习，帮助学生学会如何完成任务D、把英语教学作为一种任务来完成
单选题当屏幕的指针为沙漏加箭头时，表示Windows95（）A正在执行一项任务，不可以执行其他任务B正在执行打印任务C没有执行任何任务D计算机死机，需重新启动E正在执行一项任务，但仍可以执行其他任务
判断题当有学生在课堂上讽刺挖苦其他学生或老师时，教师恰当的做法是：想办法把“讽刺挖苦的行为和讽刺挖苦的学生区分开来”，让这位学生相信：尽管他的讽刺挖苦行为不可接受，但教师仍然关心他。A对B错