知识( )不能离开能力,同样能力也不能脱离知识。A.既然B.虽然C.即使D.固然

知识( )不能离开能力,同样能力也不能脱离知识。

A.既然

B.虽然

C.即使

D.固然


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学习策略知识不是孤立的,不能脱离专门知识。 ( )

“高分低能”说明()。 A.知识与能力无关B.掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展C.知识并不能同于能力D.能力低的人同样可以获得高的成绩

能力和知识、技能的关系表现在( )。A.能力就是知识和技能B.能力包括知识和技能C.能力是掌握知识和技能的前提D.知识和技能水平一样的人能力也一样

学生的智力_____包括知识,_______包括能力,尤其是独立思考和发明创造的能力。一个学生___有知识,_______没有自己动手的习惯和勇于创新的精神,______ 不能成为适应新时代要求的有用之才。A.不但 而且 只要 即使 也B.虽然 但也 如果 但是 就C.既 又 如果 却 也D.一方面 一方面 只要 但是 就

学生的智力__________包括知识,__________包括能力,尤其是独立思考和发明创造的能力。一个学生__________有知识,__________没有自己动手的习惯和勇于创新的精神,__________不能成为适应新时代要求的有用之才。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.不但、而且、只要、即使、也B.虽然、但也、如果、但是、就C.既、又、如果、却、也D.一方面、一方面、只要、但是、就

学生的智力 包括知识, 包括能力,尤其是独立思考和发明创造的能力。一个学生 有知识, 没有自己动手的习惯和勇于创新的精神, 不能成为适应新时代要求的有用之才。A不但 而且 只要 即使 也B虽然 但也 如果 但是 就C既 又 如果 却 也D一方面 一方面 只要 但是 就

知识 不能离开能力,同样能力也不能脱离知识。A既然B虽然C即使D固然

笔试的缺点是不能全面考察应聘者的( )。A.财务知识B.观察能力C.管理知识D.管理能力

“高分低能”说明(  )A.知识与能力无关B.能力低的人同样可以获得高的成绩C.掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展D.知识并不等同于能力