在途径—目标理论中,领导者发布指示,明确告诉下属做什么,怎么做,这种领导方式是____型领导。

在途径—目标理论中,领导者发布指示,明确告诉下属做什么,怎么做,这种领导方式是____型领导。


相关考题:

关注下属的成熟度的理论是()。A、领导生命周期理论B、途径—目标理论C、情景理论D、领导者参与模型

认为成功的领导者要根据下属的成熟程度选择合适的领导方式,这是( )。A 费特勒模型B 管理四分图理论C 途径——目标理论D 应变领导模式理论

路径—目标理论告诉我们,领导者可以而且应该根据不同的环境特点来调整领导方式和作风,当领导者面临一个新的工作环境时,他可以采用指示型领导方式,指导下属建立明确的任务结构和明确每个人的工作任务。()

领导者采用单向沟通的方式向下属说明应该干什么,在何时、何地、用何种方法去完成。这种领导者行为在情境领导理论中称为(). A关系行为B工作行为C有效的领导方式D无效的领导方式

在途径—目标模式中,领导者向下属提出挑战性的目标,希望下属高质量地完成任务,并相信下属能实现目标,这种领导方式是()。 A.指令型领导B.支持型领导C.参与型领导D.成就型领导

途径——目标理论认为,领导者的效率是指( )。A.领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B.领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C.领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值D.领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力

豪斯的路径-目标领导理论中领导者是友好而亲近的,对下属行为表现出诚恳的关注这种领到方式是()A.指导型领导B.参与型领导C.授权型领导D.支持型领导

7、根据豪斯的路径—目标领导理论,如果下属的任务结构含糊不清时,哪种领导者行为更合适?()A.参与型B.支持型C.成就导向型D.指示型

途径-目标理论认为领导者与领导方式必需是部下乐于接受的方式,必须具有激励性。