在WISC—CR中主要测评注意力与短时记忆能力的分测验是（ ）。A．常识B．类同C．译码D．背数
在WISC-CR中，主要评量注意力与短时记忆的能力的分测验为（ ）。A.常识B.类同C.译码D.背数
在WISC一CR中主要测评注意力与短时记忆能力的分测验是（ ）。A. 常识B. 类同C. 译码D. 背数
在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测验为（ ）。A.积木B.排列C.拼图D.迷津
在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测 验为（ ）。 (A)积木 （B)排列(C)拼图 （D)迷津
在下列分测验中，属于WICS - CR操作分测验的是（ ）。 (A)背数 （B)拼图(C)排列 （D)译码
在WISC - CR中，常识分测验可以反映受测者的（ ）。(A)天资 （B)早期的文化环境与经验(C)学校教育的理论及文化的偏好 （D)良好的记忆能力
在下列WISC - CR的分测验中，有时间限制的分测验是（ ）。 (A)填图 （B)排列(C)词汇 （D)算术
主要测量视觉组织能力、视觉动作的协调能力以及知觉部分与整体关系的能力的测验为WISC - CR中的（ ）分测验。 (A)填图 （B)排列(C)拼图 （D)迷津
下列分测验中，属于WISC - CR替代测验的是（ ）。(A)背数 （B)译码(C)迷津 （D)积木
WISC - CR共有（ ）项分测验。 (A) 9 (B) 10(C) 11 (D) 12
主要测量视觉组织能力、视觉动作的协调能力以及知觉部分与整体关系的能力的测验为WISC-CR中的（）分测验。A、填图B、排列C、拼图D、迷津
在WISC-CR中，常识分测验可以反映受测者的（）。A、天资B、早期的文化环境与经验C、学校教育的理论及文化的偏好D、良好的记忆能力
在WISC-CR中，主要评量注意力与短时记忆的能力的分测验为（）。A、常识B、类同C、译码D、背数
在WISC-CR中，拼图分测验主要测量受测者的（）。A、视觉组织能力B、视觉动作的协调能力C、知觉部分与整体关系的能力D、学习能力
在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测验为（）。A、积木B、排列C、拼图D、迷津
在下列分测验中，属于WICS-CR操作分测验的是（）。A、背数B、拼图C、排列D、译码
下列分测验中，属于WISC-CR替代测验的是（）。A、背数B、译码C、迷津D、积木
多选题在WISC-CR中，常识分测验可以反映受测者的（）。A天资B早期的文化环境与经验C学校教育的理论及文化的偏好D良好的记忆能力
多选题在WISC-CR中，拼图分测验主要测量受测者的（）。A视觉组织能力B视觉动作的协调能力C知觉部分与整体关系的能力D学习能力
多选题下列分测验中，属于WISC-CR替代测验的是（）。A背数B译码C迷津D积木
单选题主要测量视觉组织能力、视觉动作的协调能力以及知觉部分与整体关系的能力的测验为WISC-CR中的（）分测验。A填图B排列C拼图D迷津
单选题在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想像能力的分测验为（ ）。A积木B排列C拼图D迷津
多选题在下列分测验中，属于WICS-CR操作分测验的是（）。A背数B拼图C排列D译码
多选题下列分测验中，不属于WISC—CR替代测验的有（ ）。A背数B译码C迷津D积木
多选题在WISC-CR中，拼图分测验主要测量被试者的（ ）。A视觉组织能力B学习能力C知觉部分与整体关系的能力D视觉动作的协调能力
多选题在下列WISC-CR的分测验中，有时间限制的分测验有（ ）。A拼图B译码C词汇D算术