婴儿()的发展表现在其视觉与触觉的整合和视觉与听觉的整合中。A.知觉整合能力B.智力C.知觉D.感觉统合能力
韦氏儿童智力测验中测量儿童运用视觉组织能力、视觉动作的协调能力，以及知觉部分与整体关系的能力是（ ）。A．排列分测验B．填图分测验C．拼图分测验D．积木分测验
韦氏儿童智力测验中测验计划能力、空间推理及视觉组织能力和视觉动作的准确与速度的是( )。A．填图分测验B．排列分测验C．拼图分测验D．迷津分测验
WISCRC分测验中需要视觉动作协调和组织能力、空间想象能力的测验是（ ）。A. 迷津B. 背数C. 积木D. 译码
在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测验为（ ）。A.积木B.排列C.拼图D.迷津
在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测 验为（ ）。 (A)积木 （B)排列(C)拼图 （D)迷津
主要测量视觉组织能力、视觉动作的协调能力以及知觉部分与整体关系的能力的测验为WISC - CR中的（ ）分测验。 (A)填图 （B)排列(C)拼图 （D)迷津
在WISC - CR中，拼图分测验主要测量受测者的（ ）。(A)视觉组织能力 （B)视觉动作的协调能力(C)知觉部分与整体关系的能力 （D)学习能力
在WAIS-RC中，主要用来测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力的分测验是（ )测验。(A)数字符号 （B)图画填充(C)图片排列 （D)图形柝凑
对（）的优化就是要协调版面整体与部分的关系。A、模块排版B、视觉平衡C、视觉中心D、视觉整体
杰布逊等人设计的视觉悬崖是用来测量（）。A、视觉B、深度知觉C、方位知觉D、大小知觉
在WAIS-RC中，图画填充测验的主要功能是（）。A、测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力B、测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力C、测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力D、测量人的注意力和短时记忆的能力
在WISC-CR中，拼图分测验主要测量受测者的（）。A、视觉组织能力B、视觉动作的协调能力C、知觉部分与整体关系的能力D、学习能力
在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测验为（）。A、积木B、排列C、拼图D、迷津
产生眼手协调动作的知觉条件不包括（）。A、知觉到物体的位置B、知觉到手的位置C、视觉指导手的触觉活动D、听觉要好
（）实验表明，婴儿很早就具有了深度知觉。A、视觉偏爱B、整体与部分知觉C、知觉恒常D、视觉悬崖
WISCRC分测验中需要视觉动作协调和组织能力、空间想象能力的测验是（）。A、迷津B、背数C、积木D、译码
多选题在WISC-CR中，拼图分测验主要测量受测者的（）。A视觉组织能力B视觉动作的协调能力C知觉部分与整体关系的能力D学习能力
单选题主要测量视觉组织能力、视觉动作的协调能力以及知觉部分与整体关系的能力的测验为WISC-CR中的（）分测验。A填图B排列C拼图D迷津
单选题在WAIS-RC中，主要用来测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力的分测验是（）测验。A数字符号B图画填充C图片排列D图形拼凑
单选题在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想像能力的分测验为（ ）。A积木B排列C拼图D迷津
单选题产生眼手协调动作的知觉条件不包括（）。A知觉到物体的位置B知觉到手的位置C视觉指导手的触觉活动D听觉要好
单选题（）实验表明，婴儿很早就具有了深度知觉。A视觉偏爱B整体与部分知觉C知觉恒常D视觉悬崖
单选题在WAIS-RC中，图画填充测验的主要功能是（）。A测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力B测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力C测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力D测量人的注意力和短时记忆的能力
单选题在WISC-CR中，积木分测验并不能测量人的（ ）。A组织能力B空间想像能力C知觉部分与整体关系的能力D视觉动作协调能力
单选题WISCRC分测验中需要视觉动作协调和组织能力、空间想象能力的测验是（）。A迷津B背数C积木D译码
多选题在WISC-CR中，拼图分测验主要测量被试者的（ ）。A视觉组织能力B学习能力C知觉部分与整体关系的能力D视觉动作的协调能力