韦氏儿童智力测验中测量儿童短时记忆能力、视觉一动觉联系，视觉动作的协调和心理操作的速度等是（ ）。A．排列分测验B．填图分测验C．译码分测验D．积木分测验
完成WISC-CR的积木测验需要具备的能力是( )。(A)廓图建构(B)视觉动作协调(C)空间想像(D)图像背景分辨
韦氏儿童智力测验中测量儿童运用视觉组织能力、视觉动作的协调能力，以及知觉部分与整体关系的能力是（ ）。A．排列分测验B．填图分测验C．拼图分测验D．积木分测验
韦氏儿童智力测验中测验计划能力、空间推理及视觉组织能力和视觉动作的准确与速度的是( )。A．填图分测验B．排列分测验C．拼图分测验D．迷津分测验
WISCRC分测验中需要视觉动作协调和组织能力、空间想象能力的测验是（ ）。A. 迷津B. 背数C. 积木D. 译码
在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测验为（ ）。A.积木B.排列C.拼图D.迷津
主要测量视觉组织能力、视觉动作的协调能力以及知觉部分与整体关系的能力的测验为WISC-CR中的（ ）分测验。A.填图B.排列C.拼图D.迷津
完成WISC-CR的积木测验需要具备的能力是( )。多选A. 廓图建构B. 视觉动作协调C. 空间想像D. 图像背景分辨
在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测 验为（ ）。 (A)积木 （B)排列(C)拼图 （D)迷津
主要测量视觉组织能力、视觉动作的协调能力以及知觉部分与整体关系的能力的测验为WISC - CR中的（ ）分测验。 (A)填图 （B)排列(C)拼图 （D)迷津
在WISC - CR中，拼图分测验主要测量受测者的（ ）。(A)视觉组织能力 （B)视觉动作的协调能力(C)知觉部分与整体关系的能力 （D)学习能力
在WAIS-RC中，图画填充测验的主要功能是（ ）。(A)测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力(B)测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨 别能力(C)测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力(D)测量人的注意力和短时记忆的能力
在WAIS-RC中，主要用来测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力的分测验是（ )测验。(A)数字符号 （B)图画填充(C)图片排列 （D)图形柝凑
主要测量视觉组织能力、视觉动作的协调能力以及知觉部分与整体关系的能力的测验为WISC-CR中的（）分测验。A、填图B、排列C、拼图D、迷津
在WISC-CR中，常识分测验可以反映受测者的（）。A、天资B、早期的文化环境与经验C、学校教育的理论及文化的偏好D、良好的记忆能力
在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测验为（）。A、积木B、排列C、拼图D、迷津
WISCRC分测验中需要视觉动作协调和组织能力、空间想象能力的测验是（）。A、迷津B、背数C、积木D、译码
主要测量受试者视觉分析和转换能力，视觉再认能力的是（）A、知识测验B、背数测验C、填图测验D、积木图案E、图片测验
多选题在WISC-CR中，拼图分测验主要测量受测者的（）。A视觉组织能力B视觉动作的协调能力C知觉部分与整体关系的能力D学习能力
单选题在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测验为（）。A积木B排列C拼图D迷津
单选题在WAIS-RC中，图画填充测验的主要功能是（）。A测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力B测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力C测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力D测量人的注意力和短时记忆的能力
单选题在WISC-CR中，积木分测验并不能测量人的（ ）。A组织能力B空间想像能力C知觉部分与整体关系的能力D视觉动作协调能力
单选题WISCRC分测验中需要视觉动作协调和组织能力、空间想象能力的测验是（）。A迷津B背数C积木D译码
多选题在WISC-CR中，拼图分测验主要测量被试者的（ ）。A视觉组织能力B学习能力C知觉部分与整体关系的能力D视觉动作的协调能力
单选题主要测量受试者视觉分析和转换能力，视觉再认能力的是（）A知识测验B背数测验C填图测验D积木图案E图片测验
多选题完成WISC-CR的积木测验需要具备的能力是（）。A廓图建构B视觉动作协调C空间想像D图像背景分辨
单选题在WAIS-RC中，主要用来测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力的分测验是（）测验。A数字符号B图画填充C图片排列D图形拼凑