课程的基本要素是（ ）。A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程要求、课程评价、课程内容C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
课程设计的核心内容是（ ）。A．课程内容制作B．课程内容安排C．课程内容选择D．课程内容试验
8大素养融入课程内容的方式或途径是()。 A、综合活动内容B、潜在课程内容C、学科课程内容D、学校课程内容
课程的一般范畴主要包括（ ）。A．课程思想B．课程目标C．课程内容D．课程结构E．课程评价
（ ）是课程目标的载体。A.课程价值B.课程内容C.课程组织D.课程评价
下列关于化学教科书功能的表述不正确的是( )。A.化学教科书是重要的课程资源B.化学教科书是教师教学的全部内容C.化学教科书是课程内容的重要载体D.化学教科书是学生学习的范例和素材
《思想政治》必修课程共设四个课程模块即：思想政治1(经济生活)；思想政治2(政治生活)；思想政治3(文化生活)；思想政治4(生活与哲学)。从课程理念上看，“三个代表”重要思想是统领上述课程内容目标的灵魂。 上述四个课程模块的构建是如何反映“三个代表”重要思想是统领课程内容目标的灵魂的
《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。
多媒体课件与多媒体课程内容的关系是（）。A、先有课件后有课程内容B、课程内容与课件同时制作C、先有课程内容后有课件D、课程内容和课件无所谓先后顺序
美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（）和（）。
课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。A、范围B、顺序C、时间D、深度
培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则A、理论为先导B、理论联系实际C、由浅入深D、以技能为主
课程体系设计的首要任务是（）A、课程内容制作B、课程内容安排C、培训课程定位D、课程内容试验
关于课程内容选择的取向，（）是产生较早，比较传统的观点。A、课程内容即教材B、课程内容即学习经验C、课程内容即活动
下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即科学知识D、课程内容即学习经验
课程的基本要素是（）。A、课程目标、课程内容、课程形式B、课程内容、课程要求、课程评价C、课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D、课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。A、美术课B、美术教材C、美术课件D、美术教师
课程目标的载体是（）A、课程目标B、课程要求C、课程内容D、课程实质E、课程组织F、课程评价
课程内容存在的前提是（）。A、课程内容制作B、课程内容安排C、课程内容选择D、课程内容试验
单选题课程内容存在的前提是（）。A课程内容制作B课程内容安排C课程内容选择D课程内容试验
填空题美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（）和（）。
单选题课程目标的载体是（）A课程目标B课程要求C课程内容D课程实质E课程组织F课程评价
单选题课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。A范围B顺序C时间D深度
单选题关于课程内容选择的取向，（）是产生较早，比较传统的观点。A课程内容即教材B课程内容即学习经验C课程内容即活动
单选题《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。A美术课B美术教材C美术课件D美术教师
填空题《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。
单选题培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则A理论为先导B理论联系实际C由浅入深D以技能为主
