小学儿童的品德是( )A.从习俗水平向原则水平过渡B.从依附性向自觉性过渡C.从外部监督向自我监督过渡D.从习惯型向服从型过渡

小学儿童的品德是( )

A.从习俗水平向原则水平过渡
B.从依附性向自觉性过渡
C.从外部监督向自我监督过渡
D.从习惯型向服从型过渡

参考解析

解析：选项D应该改为“从服从型向习惯型过渡”才是对的。

相关考题：

小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看，小学儿童的品德关键年龄大致在___________。
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简述小学德育过程与儿童的品德形成过程的关系。
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简要说明小学德育过程与儿童品德形成过程的关系。
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小学德育内容是教育者债据__________所选择的、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和。
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我国小学课程的设计要适合小学儿童（ ）的特点。A．知识掌握B．能力培养C．品德养成D．身心发展
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简述小学德育过程与儿童品德形成过程的关系。
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小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看，小学儿童的品德关键年龄大致在小学六年级。（ ）
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小学德育过程就是儿童品德形成的过程。
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小学德育内容是教育者依据（ ）所选择的、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和。
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小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（ ）A、三年级 B、四年级 C、五年级 D、六年级
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某省的儿童发展中心设立了一个项目——对全省小学思想品德课程的教学效果进行调研评估，其问卷分析结果为教育局专家组修订小学思想品德教育课程纲要提供了有力的支持，新的思想品德教育课程中增加了许多符合儿童需求的内容。该机构开展的工作属于宏观儿童社会工作中的（ ）。A.保障和维护儿童基本权益B.推动儿童教育事业的发展和完善C.推动儿童卫生保健事业的发展和完善D.提供有关儿童的信息和资讯
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小学阶段的儿童，其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。
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下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是（）A、小学儿童的情感深刻性不断增加B、小学儿童的情绪可控性减弱C、小学儿童情绪稳定性不断加强D、小学儿童的情感内容不断丰富
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小学儿童品德发展的一个基本特点就是（）。A、自觉性B、原则性C、协调性D、灵活性
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从总体上如何评估小学阶段儿童品德的发展？我们从中应得到什么启示？
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小学儿童的品德具有（）特点。A、自觉性B、一致性C、过渡性D、关键性
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小学生品德发展的特点？
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关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、小学德育过程就是品德发展过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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单选题小学儿童的品德具有（）特点。A自觉性B一致性C过渡性D关键性
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单选题小学儿童品德发展的一个基本特点就是（）。A自觉性B原则性C协调性D灵活性
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单选题小学时期的儿童品德发展的一个基本特征是（）A协调性B自觉性C系统性D概括性
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判断题小学阶段的儿童，其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。A对B错
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问答题简述小学德育过程与儿童的品德形成过程的关系。
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单选题我国小学课程的设计要适合小学儿童()的特点。A知识掌握B能力培养C品德养成D身心发展
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单选题关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。A学生思想品德的形成具有反复性的特点B小学德育过程就是品德发展过程C学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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判断题小学高年级儿童品德发展的特点是既不简单服从权威，也不机械遵守规则。A对B错
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问答题简述小学德育过程与儿童品德形成过程的关系。
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问答题从总体上如何评估小学阶段儿童品德的发展？我们从中应得到什么启示？
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