小学生思维发展的转折期是在( ) A、8岁B、9岁C、10岁D、11岁
小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看，小学儿童的品德关键年龄大致在___________。
小学儿童知觉的发展呈现出以下特点() A.小学儿童知觉的精确性由低向高发展B.小学儿童知觉的经验由寡向多发展C.小学儿童知觉的无意性减弱，有意性逐渐增强D.小学儿童知觉停留在初级阶段不发展
我国小学课程的设计要适合小学儿童（ ）的特点。A．知识掌握B．能力培养C．品德养成D．身心发展
小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看，小学儿童的品德关键年龄大致在小学六年级。（ ）
小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（ ）A.三年级 B.四年级 C.五年级 D.六年级
小学阶段的儿童，其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。
小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）A、小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展B、小学各年级儿童发展速度不同C、小学儿童自我意识成分发展不同步D、小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致
在小学儿童品德发展中具有相当显著地位的是（）A、道德感的发展B、道德言行的一致性C、道德动机的发展D、自觉纪律的形成和发展
从总体上如何评估小学阶段儿童品德的发展？我们从中应得到什么启示？
小学教育的重要性，一是决定于小学教育在整个教育中的（），二是决定于小学教育在儿童发展中（）；小学教育具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，它是（）、（）、（）。
我国学者的研究认为，中国小学儿童的道德情感表现为随着年龄增长而发展的趋势，其转折期在（）岁之间。A、8～9B、10～13C、12～14D、15～17
小学儿童思维发展的转折期一般在（）A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。A、二B、三C、四D、五
单选题小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学（）年级。A二B三C四D五
单选题我国小学课程的设计要适合小学儿童()的特点。A知识掌握B能力培养C品德养成D身心发展
填空题小学教育的重要性，一是决定于小学教育在整个教育中的（），二是决定于小学教育在儿童发展中（）；小学教育具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，它是（）、（）、（）。
填空题小学教育的重要性，表现为小学教育在整个教育中的（）和小学教育在儿童发展中的（）。
单选题小学儿童思维发展的转折期一般在（）A三年级B四年级C五年级D六年级
问答题从总体上如何评估小学阶段儿童品德的发展？我们从中应得到什么启示？