小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看,小学儿童的品德关键年龄大致在___________。
( )的启示是对幼儿园和中小学低年级的课堂应当以活动为中心,为不同阶段的儿童设计不同的活动。 A.霍尔的“儿童复演论”B.认知发展阶段理论C.儿童活动论D.建构主义教学理论
小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看,小学儿童的品德关键年龄大致在小学六年级。( )
小学阶段的儿童,其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。
政治制度和经济制度、政治制度和思想文化制度的关系是什么?我们从中得到什么启示?
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,8-11、12岁儿童的品德发展处于()A、前道德阶段B、他律道德阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段
根据你对我国国防教育历史的学习,从中得到什么启示?
小学阶段,儿童的道德认识与道德行为的发展,从总体上说是()。A、知落后于行B、比较协调C、行落后于知D、完善结合
从总体上如何评估小学阶段儿童品德的发展?我们从中应得到什么启示?
比较两次世界大战发生的原因、性质、影响,从中得到什么启示
经济理论对管理会计的产生和发展有哪些重要影响?你从中得到了什么启示?
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,11、12岁以后的儿童品德发展处于()A、前道德阶段B、他律道德阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段
根据柯尔伯格的品德发展阶段论,儿童的品德发展的服从与惩罚定向也称为()A、利己主义阶段B、权威主义阶段C、规则主义阶段D、契约主义阶段
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,以自我中心的儿童的品德发展处于()A、前道德阶段B、他律道德阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段
问答题经济理论对管理会计的产生和发展有哪些重要影响?你从中得到了什么启示?
问答题比较两次世界大战发生的原因、性质、影响,从中得到什么启示
单选题小学阶段,儿童的道德认识与道德行为的发展,从总体上说是()。A知落后于行B比较协调C行落后于知D完善结合
判断题小学阶段的儿童,其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。A对B错
问答题比较智永和怀素的学书方法,从中能得到什么启示?
问答题政治制度和经济制度、政治制度和思想文化制度的关系是什么?我们从中得到什么启示?