人力资源开发的主体层次有（ ）。A.个体的自我开发B.家庭开发C.学校开发D.国家开发E.企业或单位的开发 确认答案

人力资源开发的主体层次有（ ）。

A.个体的自我开发
B.家庭开发
C.学校开发
D.国家开发
E.企业或单位的开发 确认答案

参考解析

解析：人力资源开发的主体层次有个体的自我开发、家庭开发、学校开发、企业或单位的开发和政府开发。因此，本题应该选ABCE。

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培训专家作为人力资源开发主体的权力特点包括。() A按需求提供帮助B帮助确定并满足需求C开发培训方案D开发培训项目
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从经济社会生活来看,现代的人力资源开发与管理都具有的基本特征是()。 A、人力资源开发与管理立意的战略性B、人力资源开发与管理内容的广泛性C、人力资源开发与管理对象的目的性和手段的人道性D、人力资源开发与管理主体的全员性和结果的效益性
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张某作为人力资源培训开发专员，在对该公司人力资源培训开发需求进行分析时，必须从以下层次进行分析( )。A．与该公司同行的其他公司人力资源培训开发的需求B．该公司整体的人力资源培训开发需求C．该公司中的部门，团队，职能或职位进行人力资源培训开发的需求D．该公司内员工个体的人力资源培训开发需求
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考虑组织的人力资源开发使用的工具和手段如何为战略服务，属于战略人力资源开发的()层次A. 公司层次B. 经营战略层次C. 竞争战略层次D. 战略执行层次
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人力资源是有层次的立体结构，人力资源结构大体上可分为（）资源（）资源（）资源三个层次。这三个层次大致是（）结构，也称为人力资源层次金字塔。
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人力资源开发内容包括三个层次，即（）
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人力资源开发需求必须从三个层次上进行。首先要从（）层次上进行分析；再次从（）层次进行分析；最后从（）层次进行分析。
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在当前的人力资源开发研究和实践领域，人力资源开发主要涉及个人层面的学习，不包括团队和组织层次的学习。
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人力资源政策性开发的主体是（），开发的客体是全体人民。A、政府B、公司C、国家D、公司职员
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现代人力资源的开发是多层次的，人力资源开发的第二级层次开发是（）A、政府开发B、用人单位开发C、人力自身开发D、劳动开发
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简述人力资源开发效果转化的四个层次
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人力资源政策性开发的对象是（）A、人力资源中的较低层次部分B、人力资源中的较高层次部分C、人力资源中的最高层次部分D、人力资源中的脑力劳动者
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人力资源开发的层次性人力资源开发是MBA教育中的（　）A、选修课B、专业课C、必修课D、基础课
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（）是指从事人力资源开发活动的领导者、计划者与组织实施者。A、开发手段B、开发客体C、开发对象D、开发主体
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填空题人力资源开发需求必须从三个层次上进行。首先要从（）层次上进行分析；再次从（）层次进行分析；最后从（）层次进行分析。
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填空题在当前的人力资源开发研究和实践领域，人力资源开发不只是涉及个人层面的学习，而且还包括团队和组织层次的学习，以（）、（）
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单选题人力资源开发的层次性人力资源开发是MBA教育中的（　）A选修课B专业课C必修课D基础课
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多选题下列表述符合人力资源开发与利用的辩证关系的有（）。A人力资源开发是人力资源利用的前提B人力资源利用是人力资源开发的前提C人力资源开发是人力资源利用的目的D人力资源利用是人力资源开发的目的E人力资源开发先于人力资源利用进行
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填空题人力资源是有层次的立体结构，人力资源结构大体上可分为（）资源（）资源（）资源三个层次。这三个层次大致是（）结构，也称为人力资源层次金字塔。
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判断题在当前的人力资源开发研究和实践领域，人力资源开发主要涉及个人层面的学习，不包括团队和组织层次的学习。A对B错
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填空题人力资源开发内容包括三个层次，即（）
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单选题现代人力资源的开发是多层次的，人力资源开发的第二级层次开发是（）A政府开发B用人单位开发C人力自身开发D劳动开发
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