学生掌握知识的基本阶段是：引起求知欲、感知教材、理解教材、( )、运用知识、检查知识、技能和技巧。A．掌握知识B．巩固知识C．获取知识D．复习知识
学生掌握知识的基本阶段()。 A、心理准备阶段B、感知知识阶段C、理解知识阶段D、巩固知识阶段E、运用知识阶段和评价学习效果阶段
讲授基本的心理知识和自我管理技巧是属于EAP操作的（ ）阶段的工作。 A.问题诊断 B.方案设计 C.教育培训 D.咨询辅导
关于员工培训的主要内容说法错误的是()。A.讲授基本的心理知识B.讲授自我管理的技巧C.帮助员工了解自我，澄清困惑D.预防员工心理问题
学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是（）。A.练习法B.谈话法C.演示法D.讲授法
某老师认为，教学过程的核心环节是领会知识，激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段，巩固知识、运用知识等一般发生在课外，因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料，下列有关教学过程的阶段认识正确的是（）。A、教学过程的中心环节是领会知识B、激发学生学习动机是教学过程的基本阶段之一C、巩固知识、运用知识、检查知识均是教学过程的基本阶段D、该教师的观点完全错误
项目评估和结果反馈阶段有助于（ ）。A、提高企业服务工作的质量B、总结经验教训C、不断改进工作D、提高咨询人员的专业知识和技能E、掌握一定的心理知识和咨询技巧
在EAP操作的（）阶段，会针对个别员工的特殊问题进行心理辅导。A、问题诊断B、方案设计C、教育培训D、咨询辅导
在EAP操作的（）阶段，应着重于针对个别员工的特殊问题进行心理咨询。A、问题诊断B、方案设计C、教育培训D、咨询辅导
学生掌握知识的基本阶段：（）A、感知教材，形成表象B、理解教材，形成概念C、知识的巩固与保持D、运用知识，形成技能技巧
学员在教师指导下，运用知识、巩固知识和形成技能、技巧的教学方法称为（）。A、谈话法B、示范法C、讲授法D、练习法
保证充分的睡眠和休息时间属于以下哪种压力管理技能（）。A、认知性自我管理技能B、应对性自我管理技巧C、支持性自我管理技能D、保护性自我管理技能
企业实施员工援助计划，需要在教育培训阶段对员工培训，主要内容是（）。A、心理知识B、咨询辅导技巧C、自我管理技巧D、情绪管理E、信任关系
根据基础和专业理论知识，运用准确的语言对学员讲解、叙述设备工作原理，说明任务和操作内容完成这些工作的程序、组织和操作方法称之为（）教学法。A、示范教学法B、现场讲授C、课堂讲授D、技能指导
教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于（）。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识
血液透析告知患者（）等自我管理的知识和技巧。A、饮食B、用药C、运动D、并发症管理E、排便
学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称（）。A、讲授法B、实验法C、参观法D、练习法
专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业，所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧。
多选题项目评估和反馈阶段有助于（ ）。A评价企业服务工作的质量B总结经验教训C不断改进工作D提高咨询人员的专业知识和技能E掌握一定的心理知识和心理咨询技巧
多选题企业实施员工援助计划，需要在教育培训阶段对员工培训，主要内容是（）。A心理知识B咨询辅导技巧C自我管理技巧D情绪管理E信任关系
单选题在EAP操作的（）阶段，应着重于针对个别员工的特殊问题进行心理咨询。A问题诊断B方案设计C教育培训D咨询辅导
单选题在EAP操作的（）阶段，会针对个别员工的特殊问题进行心理辅导。A问题诊断B方案设计C教育培训D咨询辅导
单选题保证充分的睡眠和休息时间属于以下哪种压力管理技能（）。A认知性自我管理技能B应对性自我管理技巧C支持性自我管理技能D保护性自我管理技能
单选题学生掌握知识的基本阶段：（）A感知教材，形成表象B理解教材，形成概念C知识的巩固与保持D运用知识，形成技能技巧
多选题项目评估和结果反馈阶段有助于（ ）。A提高企业服务工作的质量B总结经验教训C不断改进工作D提高咨询人员的专业知识和技能E掌握一定的心理知识和咨询技巧
多选题血液透析告知患者（）等自我管理的知识和技巧。A饮食B用药C运动D并发症管理E排便
单选题教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于()。A本体性知识B条件性知识C实践性知识D文化知识