对于课程的定义,各类教育著作可谓见仁见智,其中一种定义认为课程“就是从一定社 会的文化里选择出来的材料”,这种课程观点是( )A.课程即教学科目B.课程即学习经验C.课程即文化再生产D.课程即社会改造的过程
对于课程的定义,各类教育著作可谓见仁见智,其中一种定义认为课程“就是从一定社 会的文化里选择出来的材料”,这种课程观点是( )
A.课程即教学科目
B.课程即学习经验
C.课程即文化再生产
D.课程即社会改造的过程
B.课程即学习经验
C.课程即文化再生产
D.课程即社会改造的过程
参考解析
解析:鲍尔斯和金蒂斯是这一观点的代表人物,在他们看来,任何社会文化中的课程,事实上都 是该种社会文化的反映,学校教育的职责就是再生产对下一代有用的知识和价值,换言之,课 程就是从一定社会的文化里选择出来的材料。
相关考题:
在一些人看来,任何社会文化中的课程,实际上都是(而且也应该是)这种文化的反映。个体是社会的产物,教育就是要使个体社会化。课程应该反映各种社会需要,以便使学生能够适应社会。这种定义的本质是认为()。A、课程即社会文化的再生产B、课程即有计划的教学活动C、课程即学习经验D、课程即社会改造
下列对课程的说法不正确的是()。A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致B、课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心C、在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期D、将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经验的学习作为重点
单选题下列对课程的说法不正确的是()A对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致B课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心C在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期D将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经验的学习作为重点
单选题课程是受教育者各种自主性活动的总和,这种思想导致了()观点的产生。A课程是知识B课程是经验C课程是活动D课程是文化