让学生获得直观知识的实验是（ ）。A. 演示性实验B. 验证性实验C. 设计性实验D. 操作性实验

让学生获得直观知识的实验是（ ）。

A. 演示性实验
B. 验证性实验
C. 设计性实验
D. 操作性实验

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相关考题：

教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为().A.学校教育与社 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为()．A.实验法B.讲授法C.讨论法D.演示法
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教师通过展示实物、直观教具或实验使的学生获得知识或巩固知识的方法是： ( )A.演示法B.实验法C.实习作业法D.练习法
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教育实验研究方法基本类型为：()A.验证实验，设计实验，分析实验;B.判断实验，推理实验，验证实验C.判断实验，设计实验，析因实验;D.判断实验，对比实验，析因实验
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教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用 （ ） A．创新性实验 B．验证性实验 C．实验室实验 D．自然实验
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根据实验的不同目的,实验方法可以分为探索性实验和() A小实验B演示性实验C操作性实验D验证性实验
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根据实验的不同目的,实验方法可以分为()和() A.探索性实验B.演示性实验C.操作性实验D.验证性实验
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教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（ ）。A．实验法B．讲解法C．讨论法D．演示法
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教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验， 指导学生获取知识的方法，是 【 】A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法
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通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是 【 】A．练习法B．实验法C.实习作业法D．演示法
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教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法，是（）。A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法
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教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。A.演示法B.实验法C.实习作业法D.练习法
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教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称 为（ ）。A.实验法 B.讲授法C.讨论法 D.演示法
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美术演示教学的目的是（ ）。A.直观讲解美术知识B.激发学习者的探究欲望C.引导学生技法实验D.引导学生进行自主性学习
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化学实验有不同的分类方式，按照实验主体的不同，可分为（　　）。A.探究性实验和验证性实验B.演示实验和学生实验C.基本操作实验、物质制备实验和物质性质实验D.定性实验和定量实验
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对于高中教学中的演示实验，教师应尽可能()。 A.让学生看实验录像 B.现场完成实验 C.利用黑板讲实验 D.让学生看实验动画模拟
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关于实验和实验教学说法正确的是（　　）。A．计划性和可操作性是实验的两大基本特点B．实验的目的就是为了让学生加深对所学知识的理解C．学生实验的目的主要是要获得正确科学的实验结论D．教师在课堂上的演示实验必须确保成功
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从实验内容与学生认知关系的角度看“观察植物细胞的有丝分裂”实验属于（　　）。A．演示实验B．验证实验C．探究实验D．课外实验
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从实验内容与学生认知关系的角度看“观察被子植物的花粉管”实验属于（　　）。A．演示实验B．验证实验C．探究实验D．课外实验
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教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象，实验结论是什么，而是让学生带着明确的问题。自己动手进行观察和实验．在实验过程中去探究、发现和获得新知识属于哪种实验教学 （　　）A.模仿性实验B.验证性实验C.探究性实验D.分段实验
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高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”，属于（　　）。A．观察实验B．验证性实验C．探究性实验D．设计和制作实验
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在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学 （　　）A．探究性实验B．验证性实验C．伴随教授实验D．模仿式实验
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下列主要侧重实验操作技能的实验是（）。A、观察性实验B、学习操作性实验C、独立操作性实验D、设计性实验
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学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，选用仪器设备并完成实验的过程是（）。A、观察性实验教学B、独立操作性实验教学C、学习操作性实验教学D、设计性实验教学
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下列主要侧重问题解决能力的是（）。A、设计性实验B、观察性实验C、学习操作性实验D、独立操作性实验
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多选题下列主要侧重实验操作技能的实验是（）。A观察性实验B学习操作性实验C独立操作性实验D设计性实验
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单选题根据实验教学的目的，实验教学可以分为（）。A观察性实验教学和操作性实验教学B基础性实验教学与创新性实验教学C演示实验教学和分组实验教学D验证性实验教学和探索性实验教学
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单选题学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，选用仪器设备并完成实验的过程是（）。A观察性实验教学B独立操作性实验教学C学习操作性实验教学D设计性实验教学
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