对于高中教学中的演示实验，教师应尽可能()。 A.让学生看实验录像 B.现场完成实验 C.利用黑板讲实验 D.让学生看实验动画模拟
对于高中教学中的演示实验，教师应尽可能()。
A.让学生看实验录像
B.现场完成实验
C.利用黑板讲实验
D.让学生看实验动画模拟
B.现场完成实验
C.利用黑板讲实验
D.让学生看实验动画模拟
参考解析
解析：高中化学中的演示实验要具有以下几个性质：①目的性。实验现象是认识化学真知的向导。所以教师在做演示实验时，要考虑怎样引导学生观察和分析实验现象，以达到预定的教学目的。②准确性。为了使演示实验达到应有的效果，教师要精心准备每一个演示实验，并在实验中准确操作，这样才能使学生获得鲜明、准确的直观认识。③示范性。在实验中，教师的一举一动对学生有很大的影响。教师在演示实验中的每一步操作，对学生来说都是一个示范操作过程，所以教师操作时必须讲究实验规范，切不可随便行事。因此教师应该尽可能现场完成实验。故本题选B。
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阅读材料，根据要求完成教学设计任务。高中物理某教科书关于“分子动理论”一章某节的一个演示实验如图10所示。任务：(1)这个演示实验可用于什么物理知识的教学(2)用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。
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