教师劳动对象的特殊性，决定了教师劳动独特的_____。
由于教师所面对的劳动对象是人而不是物，因此，教师的劳动具有复杂性的特点。
教师的劳动对象是千差万别的人，这体现了教师劳动 的（ ）。
“因材施教”体现了教师劳动的什么特点（ ）A.示范性B.劳动对象的主动性C.劳动方式的个体性D.创造性
“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的什么特点（ ）A.教师劳动的创造性B.劳动时空的广延性C.教师劳动对象的主动性D.劳动过程的周期性
教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点?A.长期性与间接性B.复杂性与创造性C.主体性与示范性D.连续性与广延性
教师要经常恰当地处理教学中生成的问题，这体现了教师劳动的（ ）特点。A、示范性 B、目的性C、主体性 D、创造性
教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（）决定的。
以下体现教师劳动复杂性的有（）。A、劳动对象存在差异B、劳动任务的多样性C、劳动结果丰富多样D、学生的成长是一个过程
教师能够以自己的人格力量影响学生，这体现了教师劳动的（）。A、间接性B、创造性C、示范性D、广延性
幼儿教师的劳动呈现出不同于其他教育阶段教师的特点体现在劳动对象的（）、（）、（）、（）特点。
教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动。还要面对学生的差异性。这体现了教师劳动的（）特点。A、创造性B、示范性C、复杂性D、延续性
教育对象的千差万别、教育条件的千变万化要求教育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了教师劳动的（）A、创造性B、长期性C、科学性D、复杂性
“因材施教”体现了教师劳动的什么特点（）。A、示范性B、劳动对象的主动性C、劳动方式的个体性D、创造性
教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的（）特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性
每个学生都有自己的独特性，他们的个性特点千差万别。这表明教师的（）。A、劳动对象个性强B、劳动对象很多C、劳动对象很活泼D、劳动对象存在差异
“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的什么特点？（）A、教师劳动的创造性B、劳动时空的广延性C、教师劳动对象的主动性D、劳动过程的周期性
教师必须统一学校、家庭和社会的教育影响，这体现了教师劳动具有（）A、复杂性B、广延性C、创造性D、长期性
人道主义原则在教师道德行为选择中具有特殊地位和意义，这主要是因为（）A、教师职业劳动手段的特殊性B、教师职业劳动对象的特殊性C、教师职业劳动环境的特殊性D、教师职业劳动方法的特殊性
单选题教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的（）特点。A示范性B复杂性C创造性D劳动方式个体性
填空题幼儿教师的劳动呈现出不同于其他教育阶段教师的特点体现在劳动对象的（）、（）、（）、（）特点。
单选题教师能够以自己的人格力量影响学生，这体现了教师劳动的（）。A间接性B创造性C示范性D广延性
单选题教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的（ ）。A滞后性B长期性C隐蔽性D复杂性
单选题“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的什么特点？（）A教师劳动的创造性B劳动时空的广延性C教师劳动对象的主动性D劳动过程的周期性
单选题“因材施教”体现了教师劳动的什么特点（）。A示范性B劳动对象的主动性C劳动方式的个体性D创造性
单选题教师不仅要教书又要育人，不仅要传授科学文化知识，训练学生的技能，发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。这体现了（）。A教师劳动的创造性B教育任务的多样性C劳动对象的差异性D教育目的的全面性
单选题教育对象的千差万别、教育条件的千变万化要求教育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了教师劳动的（）A创造性B长期性C科学性D复杂性
单选题教师必须统一学校、家庭和社会的教育影响，这体现了教师劳动具有（）A复杂性B广延性C创造性D长期性