简述产婆术的主要特点。

简述产婆术的主要特点。


参考解析

解析:【答案要点】在教学过程中形成了独特的师生间的对话的方法,一般称为“苏格拉底方法”。这一方法主要有讥讽、助产术、归纳和下定义四个步骤组成。讥讽是就对方的问题不断提出追问,迫使对方陷入矛盾,承认自己的无知;助产术是帮助对方自己得出答案;归纳是从各种具体的事物中找出事物的共性,形成一般的概念;下定义是把个别事物归入一般概念,得到关于事物的普遍概念。这一方法的主要特点是通过与学生的对话来获得对事物的认识。由于对话不是建立在教师对学生的强制性灌输上,而是建立在与学生的共同讨论,从具体到抽象、从已知到未知的基础上,有利于思维的训练和真理的发现,因而,对以后西方教育教学的发展产生了重要影响。当然,这种方法的使用需要有一定条件:受教育者须有探索真理的愿望和热情;受教育者必须就所讨论的问题有一定的知识积累;教育对象更适合有一定推理能力的成年人。

相关考题:

苏格拉底的“产婆术”属于__________教学原则。

在西方,提出“产婆术”的是( )A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.智者

西方启发式教学的渊源是苏格拉底的( )。A.雄辩术B.产婆术C.背诵术D.演练术

提出“产婆术”的人是()。 A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良

苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。( )

苏格拉底的“产婆术”体现的是启发性教学原则。此题为判断题(对,错)。

苏格拉底的教育思想不包括()。 A、美德即知识B、无知即美德C、美德是可教的D、产婆术

产婆术是由()提出来的。 A、苏格拉底B、亚里士多德C、昆体良D、柏拉图

提出“产婆术”的古希腊教育家是:()

"产婆术"(苏格拉底法)

在教育上的贡献主要以其“产婆术”著称的是()A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、西塞罗

在教学中,教师通过对话、诘问,让学生陷入矛盾的困境,然后引导学生经过自己的思考去获得真知。这种帮助学生获取知识的方法称为“产婆术”,“产婆术”是()提出来的A、孔子B、苏格拉底C、昆体良D、夸美纽斯

存在主义认为杜威的产婆术教学方法,是最理想的方法。

历史上提出“产婆术”的教育家是()A、孔子B、苏格拉底C、孟子D、赫尔巴特

苏格拉底产婆术

苏格拉底的教学方法是产婆术或问答法。

产婆术

重视启发教学,提出“产婆术”的人是()。A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良

苏格拉底在运用产婆术的过程中,使人“自知其无知”的步骤是()

重视启发教学,提出“产婆术”的人是()。A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良

提出著名的“产婆术”的人是()A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底

单选题历史上提出“产婆术”的教育家是()A孔子B苏格拉底C孟子D赫尔巴特

填空题提出“产婆术”的古希腊教育家是:()

名词解释题苏格拉底产婆术

判断题苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。( )A对B错

填空题苏格拉底在运用产婆术的过程中,使人“自知其无知”的步骤是()

单选题在教学中,教师通过对话、诘问,让学生陷入矛盾的困境,然后引导学生经过自己的思考去获得真知。这种帮助学生获取知识的方法称为“产婆术”,“产婆术”是()提出来的A孔子B苏格拉底C昆体良D夸美纽斯