苏联教育家凯洛夫认为,教学过程是一种__________。
提出“平行影响”原则的苏联著名教育家是( ) A .克鲁普斯卡娅B .马卡连柯C .凯洛夫D .苏霍姆林斯基
在苏联教育家的代表作中,对我国教育产生最大影响的是( )。A.马卡连柯的《教育诗》B.加里宁的《论共产主义教育》C.赞科夫的《教学与发展》D.凯洛夫的《教育学》
前苏联教育家凯洛夫认为,教学过程是一种______。
以下不属于前苏联的教育家是( )A.凯洛夫B.赞可夫C.第斯多惠D.克鲁普斯卡娅
提出“提高教学质量,促进一般发展”的前苏联教育家是( )。A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫
前苏联最著名的幼儿教育家是()A凯洛夫B赞科夫C克鲁普斯卡娅D马卡连柯
将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是()A马卡连柯B巴班斯基C凯洛夫D赞可夫
苏联一位著名的教育家认为创造良好的学校环境“是教育过程中最微妙的领域之一”,是一种教育艺术。这位教育家是()。A、苏霍姆林斯基B、凯兴斯太纳C、凯洛夫D、巴班斯基
前苏联教育家凯洛夫主编,对我国产生广泛影响的教育专著是()A、《教育诗》B、《理想国》C、《论共产主义教育》D、《教育学》
建国初期,对我国教育理论体系影响较大对苏联教育家是()A、赞可夫B、巴班斯基C、凯洛夫D、阿莫纳什维利
“发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家()。A、维果茨基B、赞科夫C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基
为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()。A、德国教育家赫尔巴特B、英国牧师贝尔C、苏联教育家凯洛夫D、捷克教育家夸美纽斯
在苏联教育家的代表作品中,对我国教育产生过最大影响的是()。A、马卡连柯的《教育诗》B、加里宁的《论共产主义教育》C、赞科夫的《教学与发展》D、凯洛夫的《教育学》
对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是()A、马卡连柯与《教育诗》B、加里宁与《论共产主义教育》C、赞科夫与《教育与发展》D、凯洛夫与《教育学》
《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作()A、康德B、杜威C、赫尔巴特D、凯洛夫
单选题为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是( )A德国教育家赫尔巴特B英国牧师贝尔C苏联教育家凯洛夫D捷克教育家夸美纽斯
单选题《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作()A康德B杜威C赫尔巴特D凯洛夫
单选题将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是()A马卡连柯B巴班斯基C凯洛夫D赞可夫
单选题提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的()。A苏霍姆林斯基B赞可夫C马卡连柯D凯洛夫
填空题前苏联教育家凯洛夫认为,教学过程是一种____。
单选题(2015山东)主持“教育与发展”实验达15年之久的苏联教育家是()。A凯洛夫B巴班斯基C赞科夫D卡普捷列夫
单选题苏联一位著名的教育家认为创造良好的学校环境“是教育过程中最微妙的领域之一”,是一种教育艺术。这位教育家是()。A苏霍姆林斯基B凯兴斯太纳C凯洛夫D巴班斯基
单选题对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是()A马卡连柯与《教育诗》B加里宁与《论共产主义教育》C赞科夫与《教育与发展》D凯洛夫与《教育学》