简述格式塔学派学习理论的主要观点。

简述格式塔学派学习理论的主要观点。


参考解析

解析:【答案要点】认知学习理论包括格式塔心理学的早期研究和现代认知心理学的研究。格式塔心理学是产生于德国的一种心理学流派,被誉为现代认知心理学的先驱,格式塔心理学又称完形心理学,诞生于1912年,苛勒、考夫卡、魏特海墨是其重要的代表人物。完形一顿悟说是由德国的格式塔心理学派提出的一种学习的理论,是苛勒在德国对黑猩猩学习和解决问题进行研究后提出的。
(1)苛勒的实验。在苛勒的实验中,著名的有“叠箱实验”、“接竹竿实验”。
(2)完形一顿悟说的主要观点。
①学习是通过顿悟实现的。苛勒认为,学习是一个顿悟的过程,是个体利用自身的智慧与理解力对情景与自身关系的顿悟,而不是尝试错误的过程。所谓顿悟就是动物突然觉察到问题解决的办法,是动物领会到自己的动作该怎样进行,领会到自己的动作和情景、特别是和目的物之间的关系。动物只有在清楚地认识到整个问题情境中各种成分之间的关系时,顿悟才可能发生。
②学习的实质在于构造完形。在关于学习的看法上,强调学习在于构造一种完形,认为人心对环境提供着一种组织或完形作用,而这种完形和组织作用就是学习。当环境发生变化、遇到困难或问题时,有机体头脑中已经形成的“形”就出现了“缺口”、“缺陷”,就会有一种渡过这种缺口、弥补缺陷从而完结图形的趋向,即组织或构造新的完形,这种活动就是学习。苛勒认为,学习过程中问题的解决,都是由于对情境中事物关系的理解而构成一种完形来实现的。
③刺激与反应之间的联系不是直接的,而需以意识为中介。对于刺激与反应或环境与行为之间的关系,格式塔与联结主义或行为主义的理解都是不同的。格式塔认为他们的关系是间接的,是以意识为中介的,用公式表示的话是三项式,即:S-O—R;而后者的理解是直接的,不存在意识的中介作用,其公式是一个二项式,即:S—R。
这是二者的根本分歧所在。
格式塔学派关于学习的研究主要是针对桑代克和行为主义的观点提出来的,在某种程度上纠正了他们的简单化、机械化的错误,并选用灵长类动物作为主要实验研究对象,这更接近于人类的学习,但他们企图用顿悟说完全解说人类的学习,也是不妥当的。同样,他们否认尝试错误的学习形式,过分夸大顿悟学习的作用与意义,也不符合学习的实际。

相关考题:

格式塔学习理论关于学习本质的观点是什么?

认知学习理论来自于德国格式塔心理学派。() 此题为判断题(对,错)。

完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是( )。A.韦特默B.考夫卡C.班杜拉D.苛勒

简述格式塔学派的主要观点。

巴甫洛夫的经典条件反射学说、华生的行为主义观点、桑代克的联结主义、格式塔学派的学习理论、斯金纳的操作条件反射学说以及班杜拉的社会学习理论可作为行为派的代表学说 。()

完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论,格式塔派的主要代表人物是( )。A.韦特默B.苛勒C.班杜拉D.考夫卡

简述格式塔心理学的代表人物和主要观点。

格式塔心理学派对心理学的最大贡献,是他们提出的【】A: 观察学习理论B: 强化学习理论C: 顿悟学习理论D: 有意义学习理论

认知学习理论主要有格式塔学习理论和观察学习理论。

简述格式塔心理学派的基本主张.

简述格式塔学派的局限。

格式塔心理学派的学习理论强调()A、试误学习B、顿悟学习C、接受学习D、意义学习

简述格式塔学习理论。

顿悟学习理论是()对心理学的最大的贡献。A、格式塔学派B、认知学派C、联结派D、人本主义学派

认为心理学的研究对象是行为的是()的主要观点。A、行为主义学派B、格式塔学派C、精神分析学派D、人本主义学派

简述格式塔心理学的学习理论主要内容。

格式塔心理学派对心理学的最大贡献,就是他们提出的()A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论

完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是()。A、韦特默B、考夫卡C、班杜拉D、苛勒

完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是()。A、韦特默B、考夫卡C、班杜拉D、苛勒

认为社会学习的关键在于榜样的影响力的理论是()。A、人本主义学习理论B、格式塔学派理论C、社会学习理论D、模仿学习理论

单选题完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是()。A韦特默B考夫卡C班杜拉D苛勒

问答题简述格式塔学习理论。

单选题格式塔心理学派对心理学的最大贡献,就是他们提出的()A模拟学习实验B观察学习理论C掌握学习理论D顿悟学习理论

单选题顿悟学习理论是()对心理学的最大的贡献。A格式塔学派B认知学派C联结派D人本主义学派

单选题完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是()。A韦特默B考夫卡C班杜拉D苛勒

问答题简述格式塔学派的主要观点。

单选题认为社会学习的关键在于榜样的影响力的理论是()。A人本主义学习理论B格式塔学派理论C社会学习理论D模仿学习理论