说出下列情形是缺乏内在效度还是缺乏外在效度? (1)实验发现对于结果有四种同样有道理的解释。 (2)不能区别是教材的影响还是使用教材的教师的影响。 (3)一位六年级的教师发现一个学习实验的结论不适用于六年级。 (4)几个人同做一项人种志研究，但不能取得一致意见。
说出下列情形是缺乏内在效度还是缺乏外在效度?
(1)实验发现对于结果有四种同样有道理的解释。
(2)不能区别是教材的影响还是使用教材的教师的影响。
(3)一位六年级的教师发现一个学习实验的结论不适用于六年级。
(4)几个人同做一项人种志研究，但不能取得一致意见。
(1)实验发现对于结果有四种同样有道理的解释。
(2)不能区别是教材的影响还是使用教材的教师的影响。
(3)一位六年级的教师发现一个学习实验的结论不适用于六年级。
(4)几个人同做一项人种志研究，但不能取得一致意见。
参考解析
解析：【答案要点】
(1)缺乏内在效度。
(2)缺乏内在效度。
(3)缺乏外在效度。
(4)缺乏外在效度。
(1)缺乏内在效度。
(2)缺乏内在效度。
(3)缺乏外在效度。
(4)缺乏外在效度。
相关考题：
一位研究者所做的研究以某公司人员为被试。其结果只适用于该公司的员工，而不能推广到其他公司，该研究只具有A、信度，缺乏效度B、外部效度，缺乏内部效度C、内部效度，缺乏外部效度D、构思效度，缺乏统计推论效度E、统计推论效度，缺乏构思效度
关于教育实验研究外在效度，下列说法中错误的是（ ）A.外在效度指实验结果的概括性和代表性B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D.外在效度高低与内在效度成反比
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比
单选题关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比
单选题表明实验结果的可推广程度的是（）A信度B效度C内在效度D外在效度