下列人物中，（　　）是要素主义教育流派的代表A.布鲁纳B.康南特C.皮亚杰D.马利坦

下列人物中，（　　）是要素主义教育流派的代表

A.布鲁纳
B.康南特
C.皮亚杰
D.马利坦

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实用主义教育的代表人物是?
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在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( ) A.个人本位论B.教育无目的论C.国家利益论D.社会本位论
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法国启蒙主义教育的代表人物是＿＿＿，其代表作是＿＿＿。
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简述知识本位课程取向及其主要代表流派及各流派代表人物。
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20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是()。 A、贺拉斯·曼B、布鲁纳C、帕克D、科南特
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西方现代教育理论中影响最大的流派有()等。 A.要素主义教育B.改造主义教育C.实用主义教育D.永恒主义教育
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实用主义教育学的代表人物是美国的{ }，其代表著作是《{ }》。
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法国哲学家、教育家马里坦是（　　）的主要代表人物A.存在主义教育B.改造主义教育C.要素主义教育D.新托马斯主义教育
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主要心理学流派中，精神分析学派的代表人物是________。
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结构主义教育流派最重要的代表人物是（）A布鲁纳B科南特C贺拉斯·曼D杜威
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要素主义教育流派代表人物是（）。A、里科弗B、科南特C、贝斯特D、杜威
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清代最大的文学流派是（），代表人物：（）。
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要素主义教育流派在教育上的主要主张是（）等。A、强调以学科为中心B、重视“天才教育”C、把教师看作是教育中的中心人物D、强调从“做中学”
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袁宏道是下列流派中（）的代表人物。A、茶陵诗派B、公安派C、唐宋派D、竟陵派
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下列人物属于要素主义教育思想代表者的是（）A、斯金纳B、皮亚杰C、科南特D、黑德格尔
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存在主义教育思想的主要代表人物是（）。
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实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威
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下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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实用主义教育流派的代表人物是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威
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单选题下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（　）A学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
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单选题下列人物属于要素主义教育思想代表者的是（）A斯金纳B皮亚杰C科南特D黑德格尔
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单选题实用主义教育流派的代表人物是（）A夸美纽斯B赫尔巴特C裴斯泰洛齐D杜威
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单选题结构主义教育流派最重要的代表人物是（）A布鲁纳B科南特C贺拉斯·曼D杜威
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单选题实用主义教育流派的代表人物是（）所持观点是：教育无目的论。A夸美纽斯B赫尔巴特C裴斯泰洛齐D杜威
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填空题在宋词流派中，____派的代表人物是苏轼。
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多选题要素主义教育流派代表人物是（）。A里科弗B科南特C贝斯特D杜威
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单选题20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是（）A贺拉斯·曼B布鲁纳C帕克D科南特
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