下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是A.场依存型与场独立型B.冲动型与沉思型C.内控型与外控型D.分析型与综合型

下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是

A.场依存型与场独立型
B.冲动型与沉思型
C.内控型与外控型
D.分析型与综合型

参考解析

解析：认知方式主要有以下几种类别：一是根据人在知觉时是否受环境信息的影响，将其分为场独立型和场依存型；二是根据认知速度的差异，将其分为冲动型和沉思型；三是根据学生信息加工的深度，将其分为深层加工和表面加工；四是根据认知策略选择的不同，将其分为分析型与综合型。C项内控型和外控型不属于认知方式的 差异。

相关考题：

学生的认知差异主要包括认知方式差异和 。
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学生的个别差异包括()。 A、生理的个别差异B、心理的个别差异C、环境的个别差异D、智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异
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学生的个别差异包括（ ）A．生理的个别差异B．心理的个别差异C．智力因素的个别差异D．非智力因素的个别差异
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学生之间存在着个别差异，下面各项中有好坏之分的只有（ ）。A．气质差异B．性格差异C．认知方式差异D．性别角色差异
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提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童()。 A、认知发展的个别差异B、个性差异C、学习能力的个别差异D、教育背景的个别差异
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一般来说，学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素(如认知方式、学习动机、性格、气质、性别等)的个别差异两个方面。()
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有关学生个体差异性说法正确的包括下列哪些项?() A、自尊程度强的人，对自己评价很高，对别人的评价往往偏低;自卑的人，对自己的评价往往会偏低。B、认知发展的个别差异突出表现在人的思维差异上。C、认知风格的个别差异也许是与教学关系最为密切的个别差异，影响着师生的相互作用。D、从在校学生的情况来看，男生和女生主要在兴趣、成就动机、抱负水平、智力、情感和意志等方面有差异。E、由于男女两性在生理和社会生活环境，特别是社会对他们的期待上的不同，形成了男女心理上的差异。
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下列选项中，不属于认知方式差异的是( )。A.场依存型与场独立型B.冲动型与沉思型C.内控型与外控型D.深层加工与表层加工
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学生的个别差异包括（ ）。 A.生理的个别差异 B.心理的个别差异C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异E.行为习惯的差异
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学生的个别差异包括（　　）。A.生理的个别差异B.心理的个别差异C.智力因素的个别差异D.非智力因素的个别差异E.性别差异
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能够灵活地适应学生的个别差异性的班主任领导方式 是（ ）。
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学生的个别差异包括（ ）。A.生理的个别差异 B.心理的个别差异C.智力因素的个别差异 D.非智力因素的个别差异E.性格的差异
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下列各项属于个别差异性的是（ ）。A.性别差异B.同年龄人群内部差异C.同一个体身心不同构成方面的差异D.儿童与青年的差异E.个体思维方式的差异
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阐述《普通高中地理课程标准试验》教学建议中“采用适应学生个别差异的教学方式”的内
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下列不属于个别差异形成的客观因素的足（ ）A、遗传因素 B、环境因素 C、家庭经济状况 D、兴趣爱好
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下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是（）A、场依存性与场独立性B、冲动型与沉思型C、内控型与外控型D、分析型与综合型
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简述班级中的个别差异。
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学生的个别差异包括（）A、生理的个别差异B、心理的个别差异C、智力因素的个别差异D、非智力因素的个别差异
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下列各项属于个别差异性的是（）。A、个性差异B、同年龄人群内部差异C、个体思维方式的差异D、儿童与青年的差异E、同一个体身心不同构成方面的差异
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在能力的个别差异中，属于质的差异的是（）A、水平差异B、类型差异C、早晚差异D、兴趣差异
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智力的个别差异，就智力因素而言，主要表现为（）的个别差异和（）的个别差异。
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单选题在能力的个别差异中，属于质的差异的是（）A水平差异B类型差异C早晚差异D兴趣差异
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填空题智力的个别差异，就智力因素而言，主要表现为（）的个别差异和（）的个别差异。
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多选题有关学生个体差异性说法正确的包括下列哪些项？（）A自尊程度强的人，对自己评价很高，对别人的评价往往偏低；自卑的人，对自己的评价往往会偏低B认知发展的个别差异突出表现在人的思维差异上C认知风格的个别差异也许是与教学关系最为密切的个别差异，影响着师生的相互作用D从在校学生的情况来看，男生和女生主要在兴趣、成就动机、抱负水平、智力、情感和意志等方面有差异E由于男女两性在生理和社会生活环境，特别是社会对他们的期待上的不同，形成了男女心理上的差异
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单选题下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是（）A场依存性与场独立性B冲动型与沉思型C内控型与外控型D分析型与综合型
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多选题学生的个别差异包括（）A生理的个别差异B心理的个别差异C智力因素的个别差异D非智力因素的个别差异
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填空题学生的认知差异主要包括认知方式差异和____。
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