西塞罗认为雄辩家最本质的特点是（ ）A.能就任何问题进行得体的演说B.在修辞学方面的特殊修养C.具有广博的学识D.优美的举止与文雅的风度

西塞罗认为雄辩家最本质的特点是（ ）

A.能就任何问题进行得体的演说
B.在修辞学方面的特殊修养
C.具有广博的学识
D.优美的举止与文雅的风度

参考解析

解析：本题考查考生对西塞罗的雄辩家思想的 掌握情况。西塞罗认为，一个名副其实的雄辩 家，必须能够就眼前的任何问题进行得体的演 说。能就任何问题进行得体的演说是雄辩家的 最本质的特点。他认为，要想成为一个名副其实 的雄辩家，必须具备以下条件：①广博的学识。 ②在修辞学方面的特殊修养。③优美的举止与 文雅的风度。

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下面那点不属于西塞罗提出的“雄辩家应具备的素养”()。 A、广博的知识B、优雅的举止C、狡辩之术D、修辞的训练
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西塞罗认为（ ）在雄辩教育中占有重要的地位，它是培养雄辩家的必不可少的一环，也是使 有关雄辩的各种知识化为演说效果的最重要的 方法。A.阅读B.模拟演说C.写作D.练习
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简述西塞罗提出的雄辩家教育的内容与方法。
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西塞罗和昆体良的共同特征是（　　）A.认为教育的目的是培养雄辩家B.道德教育第一C.都是职业教师D.都是罗马元老
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《论雄辩家》的作者是古罗马的（）A西塞罗B托马斯C昆体良D奥古斯丁
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古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A、恺撒B、加图C、昆体良D、西塞罗
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昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。
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西塞罗认为雄辨家最本质的特点为（）A、掌握雄辩术的一切原则B、就任何问题能够进行得体的演说C、清楚的讲话D、具有令人钦羡的高贵风度
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古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、西塞罗
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西塞罗在其著作（）一书中详细阐述了雄辩家的教育理想。
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古希腊著名的雄辩家是（）。A、苏克拉底B、狄摩西尼C、柏拉图D、亚里士多德E、西塞罗
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《论雄辩家》是那位教育家的著作？（）A、奥古斯丁B、昆体良C、德谟克里特D、西塞罗
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西塞罗认为雄辩家教育的内容有（）。A、广播的学识B、修辞方面的特殊修养C、优美的举止D、文雅的风度E、坚韧的毅力
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简述雄辩家西塞罗认为要想成为一个名副其实的雄辩家必须具备的条件。
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西塞罗关于雄辩家教育的内容中认为在修辞学方面要有特殊的修养，在谈到言语修养应达到的标准有（）。A、表达正确B、通俗易懂C、优美生动D、语言与主题相称E、语言有感染力
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问答题简述雄辩家西塞罗认为要想成为一个名副其实的雄辩家必须具备的条件。
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判断题昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。A对B错
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单选题西塞罗认为合格的雄辩家应当符合很多条件，以下哪一点不包含在这些条件内（）A雄辩家要宣传正义，因而一定意义上，德行比才能更重要B雄辩家必须具备广博的知识C雄辩家应当具备修辞方面的特殊修养D雄辩家要有优雅的举止风度
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多选题西塞罗认为雄辩家教育的内容有（）。A广播的学识B修辞方面的特殊修养C优美的举止D文雅的风度E坚韧的毅力
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多选题古希腊著名的雄辩家是（）。A苏克拉底B狄摩西尼C柏拉图D亚里士多德E西塞罗
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单选题《论雄辩家》是那位教育家的著作？（）A奥古斯丁B昆体良C德谟克里特D西塞罗
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单选题（　　）是西塞罗和昆体良的共同特征。A认为教育的目的是培养雄辩家B认为道德教育是第一位C都是职业教师D都是罗马元老院元老
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填空题西塞罗在其著作（）一书中详细阐述了雄辩家的教育理想。
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单选题古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A柏拉图B亚里士多德C昆体良D西塞罗
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单选题古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A恺撒B加图C昆体良D西塞罗
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单选题西塞罗认为雄辨家最本质的特点为（）A掌握雄辩术的一切原则B就任何问题能够进行得体的演说C清楚的讲话D具有令人钦羡的高贵风度
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单选题《论雄辩家》的作者是古罗马的（）A西塞罗B托马斯C昆体良D奥古斯丁
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