斯巴达教育是把培养()作为学校教育的根本目的。 A、尚武精神B、演说家C、雄辩术D、宗教思想
古代罗马著名演说家、教育家__________的代表著作是《雄辩术原理》,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。 A.柏拉图B.昆体良C.苏格拉底D.亚里士多德
《论演说家的教育》(又译为《雄辩术原理》)的作者是( )A．柏拉图B．亚里士多德C．昆体D．福禄贝尔
西塞罗认为雄辩家最本质的特点是（ ）A.能就任何问题进行得体的演说B.在修辞学方面的特殊修养C.具有广博的学识D.优美的举止与文雅的风度
西塞罗认为（ ）在雄辩教育中占有重要的地位，它是培养雄辩家的必不可少的一环，也是使 有关雄辩的各种知识化为演说效果的最重要的 方法。A.阅读B.模拟演说C.写作D.练习
古罗马教育家西塞罗论述教育的主要著作是A.《雄辩术原理》B.《论雄辩家》C.《忏悔录》D.《论灵魂》
古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。
在专著《雄辩术原理》中提出自己完整教育理论的古罗马教育家是（）A、西塞罗B、塔西陀C、昆提连D、盖伦
行为举止潇洒，是指个人仪态表现出令人注目的风度，男士的行为举止应具有“阳刚之美”，女士的行为举止则要优雅得体。
古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。
西塞罗的《论演说家》主要讨论的是论证写作问题。（）
古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。A、柏拉图B、昆体良C、苏格拉底D、亚里士多德
主要反映西塞罗教育思想的著作有（）A、《雄辩术原理》B、《论共和国》C、《理想国》D、《论雄辩家》E、《论善与恶的定义》
对古罗马教育家昆体良产生直接影响的另一位雄辩术教育家是（）A、奥古斯丁B、托马斯·阿奎那C、凯萨D、西塞罗
《论演说家的培养》是（）的教育著作。A、伊拉斯谟B、斯图谟C、昆体良D、西塞罗
西塞罗认为关于雄辨家培养的练习中最常用的练习法是（）。A、模拟演说B、写作C、背诵D、即兴演说
西塞罗认为关于雄辨家培养的练习中最主要的练习是（）A、即兴演说B、背诵C、写作D、模拟演说
《雄辩术原理》是古罗马教育家（）所撰写A、西塞罗B、塞涅卡C、奥古斯丁D、昆体良
填空题古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。
判断题行为举止潇洒，是指个人仪态表现出令人注目的风度，男士的行为举止应具有“阳刚之美”，女士的行为举止则要优雅得体。A对B错
单选题古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。A柏拉图B昆体良C苏格拉底D亚里士多德
判断题西塞罗的《论演说家》主要讨论的是论证写作问题。（）A对B错
单选题西塞罗认为关于雄辨家培养的练习中最常用的练习法是（）。A模拟演说B写作C背诵D即兴演说
判断题古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。A对B错
单选题西塞罗认为雄辨家最本质的特点为（）A掌握雄辩术的一切原则B就任何问题能够进行得体的演说C清楚的讲话D具有令人钦羡的高贵风度
单选题《论演说家的培养》是（）的教育著作。A伊拉斯谟B斯图谟C昆体良D西塞罗
单选题西塞罗认为关于雄辨家培养的练习中最主要的练习是（）A即兴演说B背诵C写作D模拟演说