“心理社会危机”是（ ）的概念。(A)艾里克森 （B)弗洛伊德(C)皮亚杰 （D)维果茨基
“智力的本质是适应”，这是( )的观点。 (A)班杜拉 (B)维果茨基 (C)皮亚杰 (D)艾里克森
简述维果茨基的发展观与皮亚杰的发展观的异同，以及两种发展理论对教育实践的启示、
心理发展观中持连续论的代表者有( )A.埃里克森B.华生C.皮亚杰D.维果茨基 E．弗洛伊德
（ ） 认为，个体对环境做出的适应性变化是一种内部结构的积极建构过程。A.维果茨基B.埃里克森C.弗洛伊德D.皮亚杰
维果茨基的发展观与皮亚杰的发展观的异同，以及两种理论对教学实践的启示。
社会建构主义学习理论是以（ ）的理论为基础的建构主义A.皮亚杰B.布鲁纳C.维果茨基D.奥苏伯尔
建构主义学习理论主要代表人物是皮亚杰、维果期基和乔纳森等。
建构主义心理学的代表是（）。A、皮亚杰 B、维果茨基 C、班杜拉 D、巴普洛夫
建构主义学习观的代表人是（）。A、皮亚杰B、布鲁纳C、托尔曼D、维果斯基
建构主义教学观是以（）、布鲁纳和维果茨基的思想为基础。
发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响（）A、维果茨基B、杜威C、皮亚杰D、罗杰斯
建构主义发展观的提出者是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、帕斯克
简述皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的社会历史文化理论的区别。
提出儿童概念发展理论的是（）。A、加涅B、皮亚杰C、维果茨基D、布鲁姆
最近发展区是由（）提出。A、维果茨基B、皮亚杰C、亚里士多德
（）认为，个体对环境做出的适应性变化是一种内部结构的积极建构过程。A、维果茨基B、埃里克森C、弗洛伊德D、皮亚杰
单选题发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响（）A维果茨基B杜威C皮亚杰D罗杰斯
单选题建构主义心理学的代表是（）。A皮亚杰 B维果茨基 C班杜拉 D巴普洛夫
填空题建构主义教学观是以（）、布鲁纳和维果茨基的思想为基础。
单选题( )认为，个体对环境做出的适应性变化是一种内部结构的积极建构过程。A维果茨基B埃里克森C弗洛伊德D皮亚杰
问答题简述皮亚杰的认知发展理论和维果茨基的社会历史文化理论的区别。