吞咽障碍间接训练方法中，"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练（屏气吞咽）

吞咽障碍间接训练方法中，"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于

A.冷刺激
B.口唇闭锁练习
C.声带内收训练
D.促进吞咽反射训练
E.声门上吞咽训练（屏气吞咽）

参考解析

解析：

相关考题：

吞咽障碍间接训练方法中，"如患者流涎过多，可对患侧颈部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分钟/次，至皮肤稍发红"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练（屏气吞咽）E.促进吞咽反射训练
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吞咽障碍间接训练方法中，"患者深吸气，两手在胸前对掌，用力推压，闭唇、憋气5秒钟"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练（屏气吞咽）E.促进吞咽反射训练
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吞咽障碍间接训练方法中，"让患者口内衔以系线的大纽扣，治疗师牵拉系线，患者紧闭口唇进行对抗，尽量不使纽扣脱出"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练（屏气吞咽）E.促进吞咽反射训练
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吞咽障碍间接训练方法中，"吞咽后咳嗽可以清除滞留在咽喉部的食物残渣"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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吞咽障碍间接训练方法中，"屏住呼吸使声门闭锁、声门气压加大、吞咽时食丸不易进入气管"的原理属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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吞咽障碍间接训练方法中，"用手指上下摩擦甲状软骨至下颌下方的皮肤，可引起下颌的上下运动和舌部的前后运动，继而引发吞咽"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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吞咽障碍间接训练方法中，"由鼻腔深吸一口气，然后屏住气进行空吞咽，吞咽后立即咳嗽"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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吞咽障碍间接训练方法中，"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于A、冷刺激B、口唇闭锁练习C、声带内收训练D、促进吞咽反射训练E、声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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关于吞咽障碍的间接训练，下列说法错误的是A、间接训练不使用食物训练B、间接训练一般后于直接训练进行C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D、间接训练安全性好E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
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吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是（）A早期进行摄食训练，卧床期间即可水平位侧卧位下进食B可让患者做吞咽空气的动作C用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D让患者吞咽冰块E屏气-发声运动训练
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患者通过视觉和嗅觉感知食物，用餐具、杯子或手指将食物送至口中属于吞咽运动的口腔前期
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吞咽障碍患者摄食训练方法是（）A、早期进行摄食训练，卧床期间即可水平位侧卧位下进食B、可让患者做吞咽空气的动作C、用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D、让患者吞咽冰块E、屏气－发声运动训练
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下列哪些属于吞咽障碍的间接接训练（）。A、咽部冷刺激与空吞咽B、舌部运动C、喉抬高训练D、空吞咽与交互吞咽E、咬肌训练
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吞咽障碍患者间接训练的最大优点为（）A、直接使用食物B、安全性好C、只适用于重度吞咽困难患者D、一般先于直接训练进行E、直接训练开始后仍可并用间接训练
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单选题吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是（）A早期进行摄食训练，卧床期间即可水平位侧卧位下进食B可让患者做吞咽空气的动作C用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D让患者吞咽冰块E屏气-发声运动训练
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单选题吞咽障碍间接训练方法中，"吞咽后咳嗽可以清除滞留在咽喉部的食物残渣"属于（）A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D促进吞咽反射训练E声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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多选题下列哪些属于吞咽障碍的间接接训练（）。A咽部冷刺激与空吞咽B舌部运动C喉抬高训练D空吞咽与交互吞咽E咬肌训练
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单选题吞咽障碍间接训练方法中，"患者深吸气，两手在胸前对掌，用力推压，闭唇、憋气5秒钟"属于（）A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D声门上吞咽训练（屏气吞咽）E促进吞咽反射训练
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单选题下列不属于吞咽障碍间接训练的是（　　）。A口唇闭锁练习B进食食物训练C冷刺激D咳嗽训练E促进吞咽反射训练
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单选题吞咽障碍间接训练方法中，"让患者口内衔以系线的大纽扣，治疗师牵拉系线，患者紧闭口唇进行对抗，尽量不使纽扣脱出"属于（）A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D声门上吞咽训练（屏气吞咽）E促进吞咽反射训练
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单选题吞咽障碍间接训练方法中，"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于（）。A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D促进吞咽反射训练E声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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多选题吞咽障碍患者摄食训练方法是（）A早期进行摄食训练，卧床期间即可水平位侧卧位下进食B可让患者做吞咽空气的动作C用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D让患者吞咽冰块E屏气－发声运动训练
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单选题吞咽障碍患者间接训练的最大优点为（）A直接使用食物B安全性好C只适用于重度吞咽困难患者D一般先于直接训练进行E直接训练开始后仍可并用间接训练
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判断题患者通过视觉和嗅觉感知食物，用餐具、杯子或手指将食物送至口中属于吞咽运动的口腔前期A对B错
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单选题吞咽障碍间接训练方法中，"由鼻腔深吸一口气，然后屏住气进行空吞咽，吞咽后立即咳嗽"属于（）A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D促进吞咽反射训练E声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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单选题吞咽障碍间接训练方法中，"屏住呼吸使声门闭锁、声门气压加大、吞咽时食丸不易进入气管"的原理属于（）。A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D促进吞咽反射训练E声门上吞咽训练（屏气吞咽）
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单选题辅助吞咽动作中，"让患者交替吞咽固体食物和流食，这样既有利于激发吞咽反射，又能达到去除咽部滞留食物的目的"属于（）。A空吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E空吞咽与交互吞咽
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