每次吞咽后饮极少量的水（1～2ml），这样既有利于刺激诱发吞咽反射，又能达到除去咽部残留食物的目的，称为A.空吞咽B.交互吞咽C.侧方吞咽D.点头样吞咽E.声门闭锁训练
食物滞留于会厌谷时宜采用的吞咽辅助动作是A、空吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门上吞咽
患者，女性，68岁，表现为饮水呛咳，吞咽困难，构音障碍，头颅MRI示脑干多发性梗死，该患者进行吞咽动作训练应采用A、半流食物B、糊状食物C、流质食物D、固体食物E、流质和固体食物可同时进食
误咽的可能原因错误的是A、吞咽动作无力B、气管闭锁完全C、食物吞咽不完全D、吞咽反射动作失调E、残留于咽部的食物于呼吸时进入气管
下颏部向左、右侧的点头样吞咽动作，可去除并咽下滞留于两侧梨状隐窝的食物。这种吞咽辅助动作被称为A、交互吞咽B、空吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门上吞咽
辅助吞咽动作中，"让患者交替吞咽固体食物和流食，这样既有利于激发吞咽反射，又能达到去除咽部滞留食物的目的"属于A.空吞咽B.交互吞咽C.侧方吞咽D.点头样吞咽E.空吞咽与交互吞咽
辅助吞咽动作中，"通过颏部指向左、右侧的点头样吞咽动作，可去除并咽下滞留于两侧梨状隐窝的食物"属于A.空吞咽B.交互吞咽C.侧方吞咽D.点头样吞咽E.空吞咽与交互吞咽
让患者交替吞咽固体食物和流食，或每次吞咽后饮少许水（1～2ml）的训练属于（）A、空吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门上吞咽训练
咽部两侧的“梨状隐窝”是最容易残留食物的地方，吞咽后让患者下颏分别左右转，同时做吞咽动作，可除去隐窝部的残留食物，称为（）A、空吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门闭锁训练
每次吞咽后饮极少量的水（1～2ml），这样既有利于刺激诱发吞咽反射，又能达到除去咽部残留食物的目的，称为（）A、空吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门闭锁训练
单选题每次吞咽后饮极少量的水（1～2ml），这样既有利于刺激诱发吞咽反射，又能达到除去咽部残留食物的目的，称为（）A空吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E声门闭锁训练
单选题辅助吞咽动作中，"通过颏部指向左、右侧的点头样吞咽动作，可去除并咽下滞留于两侧梨状隐窝的食物"属于（）A空吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E空吞咽与交互吞咽
单选题颏部指向左、右侧的点头样吞咽动作，可去除并咽下滞留于两侧梨状隐窝的食物。这种吞咽辅助动作被称为（）A空吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E声门上吞咽
单选题咽部两侧的“梨状隐窝”是最容易残留食物的地方，吞咽后让患者下颏分别左右转，同时做吞咽动作，可除去隐窝部的残留食物，称为（）A空吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E声门闭锁训练
单选题以下描述中属于声门上吞咽训练的是（ ）。A每次进食吞咽后，应反复作几次空吞咽，使食块全部咽下，然后再进食B让患者交替吞咽固体食物和流食，或每次吞咽后饮少许水（1～2ml）C通过颏部指向左、右侧的点头样吞咽D由鼻腔深吸一口气，然后屏住气进行空吞咽，吞咽后立即咳嗽E患者在吞咽时通过自主或治疗师帮助下使喉部在高位进行保持数秒，然后再完成下咽动作
单选题让患者交替吞咽固体食物和流食，或每次吞咽后饮少许水（1～2ml）的训练属于（）A空吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E声门上吞咽训练