单选题吞咽障碍间接训练方法中,"由鼻腔深吸一口气,然后屏住气进行空吞咽,吞咽后立即咳嗽"属于()A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D促进吞咽反射训练E声门上吞咽训练(屏气吞咽)

单选题
吞咽障碍间接训练方法中,"由鼻腔深吸一口气,然后屏住气进行空吞咽,吞咽后立即咳嗽"属于()
A

冷刺激

B

口唇闭锁练习

C

声带内收训练

D

促进吞咽反射训练

E

声门上吞咽训练(屏气吞咽)


参考解析

解析: 暂无解析

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吞咽障碍间接训练方法中,"如患者流涎过多,可对患侧颈部唾液腺行冷刺激,3次/日,10分钟/次,至皮肤稍发红"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练(屏气吞咽)E.促进吞咽反射训练

吞咽障碍间接训练方法中,"患者深吸气,两手在胸前对掌,用力推压,闭唇、憋气5秒钟"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练(屏气吞咽)E.促进吞咽反射训练

吞咽障碍间接训练方法中,"让患者口内衔以系线的大纽扣,治疗师牵拉系线,患者紧闭口唇进行对抗,尽量不使纽扣脱出"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练(屏气吞咽)E.促进吞咽反射训练

以下哪项不是误吸的发病机制A、准备期吞咽障碍B、口腔期吞咽障碍C、咽期吞咽障碍D、食管期吞咽障碍E、气管期吞咽障碍

辅助吞咽动作中,"当颈部后屈,会厌上凹变得狭小,残留食物可被挤出,反复进行几次形似点头的动作,同时做空吞咽动作,便可除去残留食物"属于A、空吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、空吞咽与交互吞咽

吞咽障碍间接训练方法中,"吞咽后咳嗽可以清除滞留在咽喉部的食物残渣"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练(屏气吞咽)

吞咽障碍间接训练方法中,"屏住呼吸使声门闭锁、声门气压加大、吞咽时食丸不易进入气管"的原理属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练(屏气吞咽)

吞咽障碍间接训练方法中,"用手指上下摩擦甲状软骨至下颌下方的皮肤,可引起下颌的上下运动和舌部的前后运动,继而引发吞咽"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练(屏气吞咽)

吞咽障碍间接训练方法中,"由鼻腔深吸一口气,然后屏住气进行空吞咽,吞咽后立即咳嗽"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练(屏气吞咽)

吞咽障碍间接训练方法中,"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于A、冷刺激B、口唇闭锁练习C、声带内收训练D、促进吞咽反射训练E、声门上吞咽训练(屏气吞咽)

辅助吞咽动作中,"每次进食吞咽后,应反复作几次空吞咽,使食块全部咽下,然后再进食"属于A.空吞咽B.交互吞咽C.侧方吞咽D.点头样吞咽E.空吞咽与交互吞咽

吞咽障碍间接训练方法中,"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练(屏气吞咽)

辅助吞咽动作中,"当颈部后屈,会厌上凹变得狭小,残留食物可被挤出,反复进行几次形似点头的动作,同时做空吞咽动作,便可除去残留食物"属于A.空吞咽B.交互吞咽C.侧方吞咽D.点头样吞咽E.空吞咽与交互吞咽

下列哪项吞咽训练方法可以提升咽喉部 ()。A、门德尔松手法B、声门上吞咽C、呼吸训练D、吞咽与空吞咽交替E、屏气-发声运动

下列哪些属于吞咽障碍的间接接训练()。A、咽部冷刺激与空吞咽B、舌部运动C、喉抬高训练D、空吞咽与交互吞咽E、咬肌训练

每次进食吞咽后,应反复作几次下列哪一项运动,使食块全部咽下,然后再进食()A、空吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门闭锁训练

下列哪些属于吞咽障碍的直接训练()。A、进食时的最佳体位B、食物选择C、摄食一口量D、空吞咽与交互吞咽E、咽部冷刺激与空吞咽

单选题吞咽障碍间接训练方法中,"吞咽后咳嗽可以清除滞留在咽喉部的食物残渣"属于()A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D促进吞咽反射训练E声门上吞咽训练(屏气吞咽)

单选题以下哪项不是误吸的发病机制()A准备期吞咽障碍B口腔期吞咽障碍C咽期吞咽障碍D食管期吞咽障碍E气管期吞咽障碍

多选题下列哪些属于吞咽障碍的间接接训练()。A咽部冷刺激与空吞咽B舌部运动C喉抬高训练D空吞咽与交互吞咽E咬肌训练

单选题辅助吞咽动作中,"每次进食吞咽后,应反复作几次空吞咽,使食块全部咽下,然后再进食"属于()。A空吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E空吞咽与交互吞咽

单选题吞咽障碍间接训练方法中,"患者深吸气,两手在胸前对掌,用力推压,闭唇、憋气5秒钟"属于()A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D声门上吞咽训练(屏气吞咽)E促进吞咽反射训练

单选题吞咽障碍间接训练方法中,"让患者口内衔以系线的大纽扣,治疗师牵拉系线,患者紧闭口唇进行对抗,尽量不使纽扣脱出"属于()A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D声门上吞咽训练(屏气吞咽)E促进吞咽反射训练

单选题吞咽障碍间接训练方法中,"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于()。A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D促进吞咽反射训练E声门上吞咽训练(屏气吞咽)

单选题辅助吞咽动作中,“当颈部后屈,会厌上凹变得狭小,残留食物可被挤出,反复进行几次形似点头的动作,同时做空吞咽动作,便可除去残留食物”属于()。A空吞咽B交互吞咽C侧方吞咽D点头样吞咽E空吞咽与交互吞咽

单选题以下描述中属于声门上吞咽训练的是(  )。A每次进食吞咽后,应反复作几次空吞咽,使食块全部咽下,然后再进食B让患者交替吞咽固体食物和流食,或每次吞咽后饮少许水(1~2ml)C通过颏部指向左、右侧的点头样吞咽D由鼻腔深吸一口气,然后屏住气进行空吞咽,吞咽后立即咳嗽E患者在吞咽时通过自主或治疗师帮助下使喉部在高位进行保持数秒,然后再完成下咽动作

单选题吞咽障碍间接训练方法中,"屏住呼吸使声门闭锁、声门气压加大、吞咽时食丸不易进入气管"的原理属于()。A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D促进吞咽反射训练E声门上吞咽训练(屏气吞咽)