单选题吞咽障碍间接训练方法中,"让患者口内衔以系线的大纽扣,治疗师牵拉系线,患者紧闭口唇进行对抗,尽量不使纽扣脱出"属于()A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D声门上吞咽训练(屏气吞咽)E促进吞咽反射训练

单选题
吞咽障碍间接训练方法中,"让患者口内衔以系线的大纽扣,治疗师牵拉系线,患者紧闭口唇进行对抗,尽量不使纽扣脱出"属于()
A

冷刺激

B

口唇闭锁练习

C

声带内收训练

D

声门上吞咽训练(屏气吞咽)

E

促进吞咽反射训练


参考解析

解析: 暂无解析

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吞咽障碍间接训练方法中,"如患者流涎过多,可对患侧颈部唾液腺行冷刺激,3次/日,10分钟/次,至皮肤稍发红"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练(屏气吞咽)E.促进吞咽反射训练

吞咽障碍间接训练方法中,"患者深吸气,两手在胸前对掌,用力推压,闭唇、憋气5秒钟"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练(屏气吞咽)E.促进吞咽反射训练

吞咽障碍间接训练方法中,"让患者口内衔以系线的大纽扣,治疗师牵拉系线,患者紧闭口唇进行对抗,尽量不使纽扣脱出"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练(屏气吞咽)E.促进吞咽反射训练

吞咽障碍间接训练方法中,"吞咽后咳嗽可以清除滞留在咽喉部的食物残渣"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练(屏气吞咽)

吞咽障碍间接训练方法中,"由鼻腔深吸一口气,然后屏住气进行空吞咽,吞咽后立即咳嗽"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练(屏气吞咽)

吞咽障碍间接训练方法中,"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于A、冷刺激B、口唇闭锁练习C、声带内收训练D、促进吞咽反射训练E、声门上吞咽训练(屏气吞咽)

两个纽扣以上的单排扣男士西服应系好全部扣子。()

高位脊髓损伤患者双手功能较差,常常需借助技巧和自助具完成系扣动作,以下哪些正确() A.利用手指的残余功能抓住纽扣和纽扣孔,将纽扣慢慢通过组扣孔B.也可用弯钩完成系扣动作C.用魔术搭扣D.必要时用牙齿将细扣孔拉过纽扣将扣系上E.改造衣服

双排扣男式西服扣子的系法为( )。A.系中间的纽扣B.系一1面两粒C.全系上D.全不系

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锁眼机是用来()的缝纫专用设备。A、加固线迹B、防止纽扣周围布边脱散C、缝制纽扣D、纽扣套口

最早拉链的发明是为了代替()A、系纽扣B、封住口袋C、系鞋带

男柜员着西装应注重细节统一,两粒纽扣的系二粒,三粒纽扣的系三粒。

穿西装纽扣系法有哪些规定?

吞咽障碍患者摄食训练方法是()A、早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食B、可让患者做吞咽空气的动作C、用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D、让患者吞咽冰块E、屏气-发声运动训练

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为方便手指不灵活患者穿衣,最好给患者选用()A、穿衣棍B、魔术扣C、抽锁环D、系扣钩E、扣纽扣器

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