美国心理学家海德提出了() A、归因理论B、X理论C、Z理论D、Y理论
美国教育心理学家___________提出了认知结构迁移理论。
美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（ ）
1959年，美国心理学家赫兹伯格提出了双因素理论。()
美国心理学家亚当斯(Adanms)于1967年提出了A、激励需求理论B、公平理论C、强化理论
美国当代著名人本主义教育家、心理学家卡尔·罗杰斯提出了“______”，教学理论。
地方方言影响学习普通话，这是一种。（ ）A、正迀移B、负迀移C、顺向迀移D、逆向迀移
儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）A、行为规范的迀移B、知识迀移C、技能迀移D、学习经验的迀移
影响学习迀移的主要因素有相似性、原有认知结构和()
注重训练的形式而不注重内容的学习迀移理论是（ ）A、关系转换理论B、经验类化理论C、相同要素说?D、形式训练说
一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（ ）A、正迀移B、 负迀移C、 顺向迀移D、 逆向迀移
学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迀移属于（ ）A、 逆向迀移B、 负迀移C、 顺向迀移D、 正迀移
对于学习迀移现象最早的系统解释是（ ）A、 形式训练说B、 概括化理论C、 共同要素论D、 关系理论
美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。A.关系转换说B.共同要素说C.形式训练说D.认知结构说
美国心理学家凯利提出了（）A、激励需求理论B、激励强化理论C、归因论D、期望理论
20世纪，美国教育心理学家（）提出了按学科的基本结构构建课程的理论。
支架式教学策略这种教学思想来源于（）。A、美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论B、美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论C、苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论D、美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论
填空题20世纪，美国教育心理学家（）提出了按学科的基本结构构建课程的理论。
填空题美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。