儒家思孟学派在__________中进一步提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程理论。
提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（ ）中。A、《礼记?中庸》B、《学记》C、《朱子全书?论学》D、《论语》
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（ ）的学习过程理论A、“模仿、理论、练习”B、“明了、联想、系统、方法”C、“困难、问题、假设、验证、结论”D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
儒家思孟学派在《礼记?中庸》中进一步提出( )的学习过程理论。A．“博学之”B．“审问之”C．“慎思之”D．“明辨之”E．“笃行之”
明确提出了“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论的是( )。A．《学记》B．《中庸》C．《孟子》D．《论语》
把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（ ）
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（ ）中提出的。A．《礼记?中庸》B．《学记》C．《朱子全书?论学》D．《论语》
把学习方法和过程归纳为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五步的是()。 A、荀子B、朱熹C、《论语》D、《中庸》
以下()提出“博学之,审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想。 A、《中庸》B、《大学》C、《学记》D、《管子》
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自 （）
《中庸》中将学习的过程概括为：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
《礼记》中说：“博学之，（）。”A、审问之B、慎思之C、明辨之D、笃行之
《中庸》提出的学习的过程为（）A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之
古人曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。针对道德修养而言，最重要的环节是（）A、博学之B、慎思之C、笃行之D、明辨之
“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之
在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（）A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》
儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出（ ）的学习过程理论。A、“博学之”B、“审问之”C、“慎思之”D、“明辨之”E、“笃行之”
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程理论是在（）中提出的。A、《礼记·中庸》B、《学记》C、《朱子全书·论学》D、《论语》
判断题《中庸》中将学习的过程概括为：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。A对B错
多选题《中庸》提出的学习的过程为（）A博学之B审问之C慎思之D明辨之E笃行之
单选题古人曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。针对道德修养而言，最重要的环节是（）A博学之B慎思之C笃行之D明辨之
判断题把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。A对B错
单选题在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（）A《学记》B《论语》C《大学》D《中庸》
多选题儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出（ ）的学习过程理论。A“博学之”B“审问之”C“慎思之”D“明辨之”E“笃行之”
单选题“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程理论是在（）中提出的。A《礼记·中庸》B《学记》C《朱子全书·论学》D《论语》
名词解释题博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。