把学习方法和过程归纳为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五步的是()。 A、荀子B、朱熹C、《论语》D、《中庸》

把学习方法和过程归纳为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五步的是()。

A、荀子

B、朱熹

C、《论语》

D、《中庸》

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儒家思孟学派在__________中进一步提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程理论。
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把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（ ）
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儒家思孟学派在__________ 中进一步提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论。
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《中庸》把教育过程具体化为五个步骤:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,()"。 A.乐学之B.笃行之C.善思之D.明了之
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“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自 （）
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“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自何处?（　　） A、《韩非子》B、《荀子》C、《中庸》D、《诗经》
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“博学之．审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处?（　　）A、《韩非子》B、《荀子》C、《中庸》D、《诗经》
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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
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4、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话出自《中庸》
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