把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。( )

把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。( )


相关考题:

儒家思孟学派在__________中进一步提出“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的学习过程理论。

我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为( )的统一过程。A、博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之B、模仿、理论、练习C、明了、联想、系统、方法D、困难、问题、假设、验证、结论E、“学”、“思”、“行”

儒家思孟学派在__________ 中进一步提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论。

把学习方法和过程归纳为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五步的是()。 A、荀子B、朱熹C、《论语》D、《中庸》

提出“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的人是()。 A.孔子B.孟子C.苟子D.子思

我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为()的统一过程。A.博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之B.模仿、理论、练习C.明了、联想、系统、方法D.困难、问题、假设、验证、结论E.“学”、“思”、“行”

“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自 ()

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

4、“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话出自《中庸》