用于接受健康教育，了解健康相关行为阶段的干预策略是A.传播、教育B.鼓励、咨询C.指导、支持D.强化、巩固E.立法、限制
用于改变信念态度、接受健康建议阶段的干预策略是A.传播、教育B.鼓励、咨询C.指导、支持D.强化、巩固E.立法、限制
在改变信念态度，接受健康建议时相应的干预策略是A.传播、教育B.咨询、鼓励C.指导、支持D.强化、巩固E.批评、指正
健康教育的主要手段是( ) 。A.情感交流B.信息传播C.政策干预D.行为干预E.环境干预
健康管理的手段是（）。A.健康干预B.健康体检C.健康促进D.健康风险评估
A.传播-教育B.咨询-鼓励C.尝试-坚持D.强化-巩固E.指导-支持改变信念态度接受健康建议的干预策略是
坚持和确立健康行为阶段的干预手段是A.传播B.指导C.督促D.巩固E.鼓励
以传播、教育、干预为策略和手段的是（）A、健康教育B、健康干预C、卫生宣传D、爱国卫生运动E、社会动员
在健康行为建立的途径中，行为转变的重要手段是（）A、行为干预B、树立健康信念C、健康宣教D、健康标准
改变信念态度接受健康建议的干预策略是（）A、传播-教育B、咨询-鼓励C、尝试-坚持D、强化-巩固E、指导-支持
以传播、教育、干预为手段的是（）A、健康教育B、健康干预C、卫生宣传D、爱国卫生运动E、社会动员
接受健康建议阶段的干预手段是（）A、传播B、指导C、强化D、巩固E、鼓励
健康促进是指以健康教育为手段对有害健康的行为和生活方式进行干预。
采纳健康行为的阶段和相应干预策略不正确的是（）A、了解--传播B、尝试--指导C、督促--控制D、坚持--强化E、接受--鼓励
坚持和确立健康行为阶段的干预手段是（）A、传播B、指导C、督促D、巩固E、鼓励
不是健康教育手段的是（）A、传播B、教育C、宣传D、干预E、预防
单选题以传播、教育、干预为手段的是（）A健康教育B健康干预C卫生宣传D爱国卫生运动E社会动员
单选题坚持和确立健康行为阶段的干预手段是（）A传播B指导C督促D巩固E鼓励
单选题开展健康管理的前提和基本手段是（ ）。A健康评估B健康咨询C健康体检D健康调查E健康干预
单选题开展健康管理的基本手段是（ ）。A健康调查B健康体检C健康评估D健康干预E健康促进
单选题采纳健康行为的阶段和相应干预策略不正确的是（）A了解--传播B尝试--指导C督促--控制D坚持--强化E接受--鼓励
单选题改变信念态度接受健康建议的干预策略是（）A传播-教育B咨询-鼓励C尝试-坚持D强化-巩固E指导-支持
单选题接受健康建议阶段的干预手段是（）A传播B指导C强化D巩固E鼓励
多选题人群健康风险评估报告一般包括（ ）。A对受评估群体的人口学特征概述B健康风险评估的结果C健康危险因素总结D健康教育信息E建议的干预措施F建议的干预方法