健康教育的桥梁作用体现在A、把健康意识转变成健康行为B、把健康观念转变成健康行为C、把健康知识转变成健康信念D、把健康信念转变成健康行为E、把健康知识转变成健康行为
健康教育的作用是A.把健康意识转变成健康行为B.把健康观念转变成健康行为C.把健康知识转变成健康信念D.把健康信念转变成健康行为E.把健康知识转变成健康行为
指导建立健康行为的有效形式是（）A、行为干预B、树立健康信念C、健康宣教D、健康标准
健康行为建立的前提是（）A、行为干预B、树立健康信念C、健康宣教D、健康标准
健康教育的作用是（）。A、把健康意识转变成健康行为B、把健康观念转变成健康行为C、把健康知识转变成健康信念D、把健康信念转变成健康行为E、把健康知识转变成健康行为
健康信念模式认为健康行为的转变主要与下列哪项有关（）A、健康信念B、知识C、思考D、行为
健康教育工作的特点是（）A、传播知识和信念改变B、知识、信念与行为改变C、树立正确的价值观D、改变不健康行为和采纳健康行为E、计划性、系统性和有组织的干预活动
健康传播效果中的最低层次是（）A、健康信念认同B、知晓健康信息C、态度转变D、改变不良行为E、采纳健康行为
健康教育的桥梁作用是（）A、把健康意识转变成健康行为B、把健康观念转变成健康行为C、把健康知识转变成健康信念D、把健康信念转变成健康行为E、把健康知识转变成健康行为
健康教育除了可以被理解为健康传播活动外，还可以被理解为是一种（）A、健康传播和信念改变B、建立信念与行为改变C、树立健康观念的活动D、消除影响健康危险因素E、有计划的社会行为干预
单选题健康教育除了可以被理解为健康传播活动外，还可以被理解为是一种（）A健康传播和信念改变B建立信念与行为改变C树立健康观念的活动D消除影响健康危险因素E有计划的社会行为干预
单选题指导建立健康行为的有效形式是（）A行为干预B树立健康信念C健康宣教D健康标准
单选题在健康行为建立的途径中，行为转变的重要手段是（）A行为干预B树立健康信念C健康宣教D健康标准
单选题健康行为建立的前提是（）A行为干预B树立健康信念C健康宣教D健康标准
单选题健康教育的核心是（ ）。A提高健康素养B建立健康的信念C提高健康知识水平D树立健康的观念E建立健康行为