善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是( )的表现形式。A.教育机智B.教育能力C.教育效果D.教育策略

善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是( )的表现形式。

A.教育机智
B.教育能力
C.教育效果
D.教育策略

参考解析

解析:教育机智是指教师对意外情况和偶发事件能够及时做出灵敏的反应,并采取恰当措施解决问题的特殊能力。其表现形式主要是教师要善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸。

相关考题:

讲笑话的基本技巧要掌握()。 A、把握时机B、因势利导C、夸张模范D、优雅敏捷

讲笑话的基本技巧要掌握( )。A.把握时机B.因势利导C.夸张模仿D.优雅敏捷

面试要善于转移话题,掌握转移话题时机,把握转移话题技巧,注意倾听,把握提问机会。() 此题为判断题(对,错)。

教师在教育过程中应表现出的教育机智有().A.随机应变B.因势利导C.掌握教育方式D.掌握教育分寸E.“对症下药”

善于控制、掌握分寸是保险公估从业人员( )的具体表现。A.独立执业B.保密要求C.社交能力D.自控能力

处理偶发事件的方法有( ) A.了解情况,掌握分寸 B.事件发生,立即处理C.控制感情,沉着冷静 D.是非分明,不留情面E.因势利导,重在教育

教育机智可以用( )概括。A.因势利导 B.随机应变 C.墨守成规 D.对症下药E.掌握分寸

教育机智表现的方式有( )。A. 善于因势利导B.随机应变C.教育反思D.对症下药E.自我控制

教师的教育机智在教学中主要体现在( )。A.善于因势利导B.善于随机应变C.善于对症下药D.善于掌握分寸

()是班主任善于因势利导,随机应变处理各种意料之外的问题的能力。这种能力也可称为“教育机智”。A决策能力B沟通能力C协调能力D应变能力

曹操自幼放荡不羁,但很有才华,又足智多谋,善于随机应变。许劭评论曹操为:“治世之能臣,乱世之奸雄”。请举出曹操幼时机变的事例。

正确运用因材施教原则的基本要求有()A、根据孩子的年龄特征和个性特点进行教育B、抓住时机适时教育C、因势利导发展特长D、善于说理,理性地进行教育

教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。

教师在组织幼儿体育活动时要注意()A、善于捕捉随机教育的时机和条件B、随时观察和了解幼儿在活动中的情况C、随机应变,处理好突发事件

整合远程教育资源不是机械地照搬资源,而是要善于灵活使用资源,善于随机应变、不拘泥于形式。

教师的教育机智在教学中主要体现在()A、善于因势利导;B、善于随机应变;C、善于对症下药;D、善于掌握分寸

教育机智可以用四个词语概括:因势利导、()、掌握分寸、对症下药。

下列没有体现“具体问题具体分析”的是()。A、一视同仁B、对症下药C、因势利导D、因人而异

善于控制、掌握分寸是保险公估从业人员()的具体表现。A、独立执业B、保密要求C、社交能力D、自控能力

多选题讲笑话的基本技巧要掌握()。A把握时机B因势利导C夸张模仿D优雅敏捷

单选题()是班主任善于因势利导,随机应变处理各种意料之外的问题的能力。这种能力也可称为“教育机智”。A决策能力B沟通能力C协调能力D应变能力

多选题(2014黑龙江大庆)教师的教育机智具体表现为()。A善于与学生交流B善于与同行交流C善于随机应变D善于掌握教育分寸

多选题正确运用因材施教原则的基本要求有()A根据孩子的年龄特征和个性特点进行教育B抓住时机适时教育C因势利导发展特长D善于说理,理性地进行教育

多选题教师在组织幼儿体育活动时要注意()A善于捕捉随机教育的时机和条件B随时观察和了解幼儿在活动中的情况C随机应变,处理好突发事件

单选题善于控制、掌握分寸是保险公估从业人员()的具体表现。A独立执业B保密要求C社交能力D自控能力

填空题教育机智可以用四个词语概括:因势利导、()、掌握分寸、对症下药。

问答题曹操自幼放荡不羁,但很有才华,又足智多谋,善于随机应变。许劭评论曹操为:“治世之能臣,乱世之奸雄”。请举出曹操幼时机变的事例。