赫尔巴特试图以心理学" "原理来说明教学过程,认为教学过程是新旧观念的联系和( )的过程。

赫尔巴特试图以心理学" "原理来说明教学过程,认为教学过程是新旧观念的联系和( )的过程。


参考解析

解析:

相关考题:

德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。

试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的教育家是_____。

19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的__________来说明教学过程。

__________ 认为,“一切知识都从感官的知觉开始的”。__________认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。 __________认为,教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。

19世纪德国教育家夸美纽斯用“统觉理论”原理来说明教学过程,认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。( )

试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫

赫尔巴特试图以心理学“__________”原理来说明教学过程。认为教学过程是新旧观念的联系和的过程。

赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和 _________________的过程。

赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的__________和__________的过程。

赫尔巴特试图以心理学的________原理来说明教学过程。认为教学过程是新旧观念的联系和________的过程。

以心理学的统觉原理来说明教学过程的西方教育家是A.昆体良B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特

试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是( )。A.斯宾塞B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.洛克

赫尔巴特提出教育过程的核心是:A、管理B、教学C、训育D、过程

试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是( )。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫

试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是( )。A.夸美纽斯B.昆体体C.赫尔巴特D.杜威

试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( ) A.赫尔巴特 B.凯洛夫 C.杜威 D.洛克

试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是( )。A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特

赫尔巴特的教学过程理论是建立在联想主义心理学的兴趣理论基础上的。

试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是:()。

试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫

试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是( )。A、斯宾塞B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克

关于教学过程,历史上的一些教育家曾经有过论述,以下说法正确的是()。A、杜威主张教学过程是建立在心理学的统觉理论的基础上B、赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程C、凯洛夫认为教学过程要建立在感官直接的基础上D、夸美纽斯主张教学建立在理性认识的基础上

单选题试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是( )。A斯宾塞B夸美纽斯C赫尔巴特D洛克

单选题试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是(  )。A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D凯洛夫

多选题历史上许多教育家对教学过程阐述过自己的观点,以下正确的是()。A思孟学派认为教学过程是:博学之,审问之,慎思之,明辨之、笃行之B杜威认为,教学过程是一种思维化过程C夸美纽斯主张把教学建立在感觉活动的基础上D赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程

单选题试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D凯洛夫

填空题德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。

填空题19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的()来说明教学过程。